我们该如何看待中考成绩

本文转自：钱江晚报

记者重新寻找当年“中考第一名”，一起探讨——

我们该如何看待中考成绩

又是一年中考时，曾经的“中考第一名”，现在如何？

中考勇夺全市状元，3年后再续神话，在高考中一举夺魁，作为在人生几次大考中脱颖而出的佼佼者，朱澄（化名）的中学时代，被“第一名”光环笼罩。

如今的朱澄已成为在高校任教的“朱教授”，她的“第一名”同学们，现在从事各行各业，退去学霸光环的他们，也会面临普通人的困境；而那些曾经考不过她的同学，有目标追求，通过后续不断努力，照样拥有了幸福人生。

新学校首个“中考第一名”

进入高中却学业受挫

朱澄成为“中考状元”的那一年，在所在城市引起不小的轰动。电视台、报纸……媒体上常能看见对她的采访、报道。“我所在的初中并不是当地名校，是一所全新的学校，我是首届毕业生。”首届中考就诞生一位全市第一名，相比朱澄，老师们显然更为激动。

喧嚣过后，留给朱澄的却是无形的压力，不仅来自于对自我能否延续光辉的要求，还有外界对“一匹黑马”的质疑、审视。

刚进入高中，分班考、竞赛培训……一系列“尖子生”间的比拼，让从小学得轻松并赢得习惯的朱澄迷茫了，原来，她也会在学业上受挫。

朱澄至今还记得那种挫败感，尤其当身边有的同学，在高一时就赶完了高中三年的进度，自己在物理等学科上，感受到了从未有过的痛苦，她开始逃课，反复拷问自己，“逃避是因为学得不如别的同学好，还是真的因为兴趣不高？”

朱澄所在的高中，是一所百年名校，也是省一级重点中学，当她向老师提出转文科时，更多的是不理解、不支持。“老师们觉得虽然我竞赛方面不算突出，但数学还是强项，专心学理科，走高考赛道完全没问题。”更大的反对声来自父母，“转文科班换教室那天，妈妈来到教室门口，试图让我把课桌搬回竞赛班。”

对于自己人生的判断和选择，朱澄一直是个坚定主义者，换了班级后，她很快调整节奏。“历史课是我那段时间的人生救赎，因为又有时间可以看书，学习重新成了一件愉悦的事。”

除了专注在学习上，在学校的社团、学生会等学生工作方面，朱澄也崭露头角，一切重回轨道，在两年后的高考中，她又一次登上巅峰。

成为学霸需要具备的能力

在其他赛道同样适用

在高中文理分科的选择上，朱澄意识到“第一名”既是光环，也是“紧箍咒”，“因为考过第一名，习惯在舒适区里获得最高评价，所以害怕改变赛道，也不敢轻易尝试新领域。”困在“状元”的标签之下，不知不觉陷入自我限制，这是进入大学后，与更多的“状元”们朝夕相处后，朱澄的一个真实感受——平常心，恰恰是这群学霸们想拥有的天赋。

“其实到了大学后，大家就对‘状元’这两个字祛魅了，身边有太多第一名了。”如今，“状元”们聚在一起聊天，更多的是讨论对教育的反思，反省人生走过的弯路，年轻人会面临的困境、迷茫，他们一样都不会少，甚至因为曾是“状元”，让他们比普通人更难寻找到内心的安稳自洽。

曾经的状元们过得怎么样？这个标题就足以在网络上赚人眼球，或许还有人在期待一个结局——看，“状元们”最终的归宿是泯然众人。

朱澄的“状元”朋友们从事各行各业。有的像她一样，按部就班进入高校任教；有的世界名校博士毕业选择当留学中介或房产经纪人；有的选准赛道进入互联网行业，早已实现财务自由；还有的并未走出“象牙塔”，仍在求学道路上孜孜不倦……一张试卷、一个分数又如何定义“成功”？

朱澄向记者介绍了一位“第一名”同学，从事戏剧研究，一直遵循内心的坚持。“我觉得她很成功，因为她坚定地选择了自己的理想。”在朱澄看来，中考、高考从某种角度来看是在学习这条赛道上综合能力的体现，不仅要有聪明的头脑，更要具备过硬的学习能力，对专注力、意志力、自律能力都有考验。

朱澄晒过自己的日常：6点半起床，一天8节课，其间还穿插会议，会后10分钟是难得的休息时间；出差的高铁上，仍在看学生的论文和开题报告；上课、答疑、论文、主持讲座……成为学霸需要具备的一切能力，延续到了他们的生活、工作中。