盛夏启航，共绘沂蒙乡村教育新篇章——青岛大学“沂梦童行”文化双创实践团开展支教活动

鲁网9月3日讯2024年的盛夏时节，青岛大学“沂梦童行”文化双创实践团，怀揣着对教育的热爱与对乡村的深情，踏上了前往山东省临沂市沂河新区白沙埠镇船流街村的支教之旅。这场意义非凡的公益行动，不仅为当地的乡村教育注入了新的活力与希望，更在炎炎夏日中点亮了一盏照亮未来的明灯。

启程：梦想的种子在盛夏播撒

青岛大学“沂梦童行”文化双创实践团的组建，源于一群对教育事业充满热情的青年学生的共同愿景。在指导教师刘张弛的引领下，队长赵爱华携手杜孝琦、时丰汛、王子阳、许明宇、徐小斐、翟俊杰等成员，组建了一支充满活力与激情的支教队伍。他们深知，教育是阻断贫困代际传递的钥匙，更是乡村振兴不可或缺的动力源泉。因此，他们决定以“沂蒙小学堂”为平台，将知识的种子播撒在乡村的沃土上，用爱心和智慧点亮乡村青少年的未来之路。

筹备：精心策划，只为那一抹希望的绿

为了确保支教活动的顺利开展，实践团成员们进行了周密而细致的准备工作。他们围绕“教育扶贫”的核心目标，结合乡村教育的实际需求，精心设计了涵盖基础课程、特色课程及素质拓展等多个方面的创新课程体系。从语文、数学的基础知识传授，到韩语体验课的国际化视野拓展，再到非遗竹编团扇体验课的传统文化传承，每一门课程都凝聚了志愿者们的心血与智慧。同时，他们还积极与白沙埠镇船流街村进行沟通协调，共同策划了形式多样、内容丰富的课外活动，为孩子们打造了一个丰富多彩的暑期成长平台。

实施：知识的光芒照亮乡村孩子的笑脸

7月23日，随着“沂蒙小学堂”的顺利开班，实践团的支教活动正式拉开了帷幕。在课堂上，志愿者教师们运用讲授、演示、讨论等多种教学方法，充分调动孩子们的学习积极性和探索欲。赵爱华同学的韩语体验课，让孩子们第一次感受到了异国语言的魅力；刘张弛老师和闫旭老师的非遗竹编团扇体验课，则让孩子们在动手实践中领略到了中华传统文化的博大精深。此外，丰富多彩的课外活动如体育游戏、文艺表演等，也让孩子们在轻松愉快的氛围中全面发展，收获了知识与快乐。

为了更好地关注每位孩子的成长，实践团还创新性地为每位孩子建立了成长档案，并将之扫描成电子档案。这一举措不仅方便了教师和家长随时查看孩子的成长轨迹，也为个性化教育方案的制定提供了有力支持。通过成长档案的记录与分析，志愿者们能够及时发现孩子的优点与不足，为他们提供更加精准、有效的指导和帮助。

宣传：让爱与希望传递得更远

为了让更多人关注和支持乡村教育事业，“沂梦童行”文化双创实践团充分利用了多种媒体渠道进行宣传报道。他们在微信公众号、抖音、快手、视频号等新媒体平台上发布了大量关于支教活动的照片和视频，生动展现了孩子们在课堂上的精彩瞬间和课外的快乐时光。同时，他们还积极联系当地媒体进行深度报道，吸引了社会各界的广泛关注和支持。这些多元化的宣传方式不仅丰富了实践团的宣传路径，也增强了与社会各界的紧密联系和积极互动。

公益：爱心接力，温暖传递

在支教期间，“沂梦童行”文化双创实践团还联合白沙埠镇船流街村开展了多项公益活动。他们组织了图书捐赠活动，为孩子们送去了丰富的精神食粮；开展了公益推拿理发和公益测视力等服务，切实解决了孩子们的实际困难。这些活动不仅让孩子们感受到了来自社会的关爱与温暖，也进一步激发了他们努力学习、积极向上的动力。同时，实践团成员们还积极参与当地的志愿服务活动，用实际行动为乡村社区贡献了自己的青春力量。

成果与展望：希望之光照亮未来之路

经过一个多月的辛勤付出与努力，“沂蒙小学堂”暑期公益托管项目取得了丰硕的成果。孩子们在知识、能力、情感等方面都得到了显著提升；志愿者们也在实践中锻炼了自己的能力和素质；更重要的是，“沂梦童行”文化双创实践团用他们的实际行动诠释了青年学子的责任与担当，赢得了社会各界的广泛赞誉和认可。展望未来，“沂梦童行”文化双创实践团将继续秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，不断探索和创新支教模式与路径，为乡村教育事业贡献更多的青春力量和智慧光芒。他们相信，只要心中有爱、肩上有责、脚下有力，就一定能够点亮更多乡村孩子的希望之光，照亮他们通往美好未来的道路。（通讯员 赵爱华）

责任编辑：吴英兰