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玩转人工智能，为学生“职”入科技梦
在“机器人总动员”课堂，与克鲁泽、阿尔法、悟空等各类服务型机器人亲密接触；操控偃师机器人，开展一场激烈的踢球比赛；设计制作蜘蛛机器人，亲自感受“生成”机器人的快乐……
11月7日，重庆市大渡口区双山实验小学二年级的350名学生来到中国（重庆）职业技能公共实训中心（以下简称“市公共实训中心”）“职梦空间”中小学社会实践教育基地，开展为期1天的研学活动。
现场合影
同学们正在制作蜘蛛机器人
同学们体验机器人的拆装维护
近年来，被称为“行走的课堂”的研学活动，已成为学校教育和校外教育衔接的创新形式，在中小学中掀起了热潮。随着人工智能、智能制造等技术的快速发展，全市“智能+技能”数字技能人才培养试验区建设加速推进，以“科技”为主题的研学活动更是成了新亮点。
研学基地“遍地开”，如何开发育人效果突出的研学活动课程？
“职梦空间”中小学社会实践教育基地不断发挥其良好示范带动作用，以“职业+科技+技能”为主体，围绕“职业+技能”的教学理念，设置科技创新、交通运输、餐饮服务、医疗救护、文化礼仪等五大类课程，涵盖60余项职业体验。让中小学生在“行走的课堂”中增长知识，激发学生探索未知世界的兴趣。
在研学“热”的当下，研学“优”成为人们普遍关注的问题。本次研学活动以科技创新类课程为主，“职梦空间”中小学社会实践教育基地结合青少年发展特点，为青少年制定科技主题研学项目，开发了一系列丰富多彩、特色鲜明的综合实践课程。课程以职业体验的方式，带领学生体验科技文化、发现职业技能之美、触摸未来科技之美、感受数字化沉浸式互动、体验虚拟现实，感受国之工业，培养青少年的创新精神和实践能力。
据了解，今年以来，市公共实训中心已为大渡口区双山实验小学、四川省岳池中学等川渝地区中小学近2000名学生，提供了“职业+科技+技能”的研学服务。市公共实训中心相关负责人表示，接下来，市公共实训中心将进一步挖掘技能特色，精心设计更多符合中小学生兴趣的职业体验项目课程，围绕职普融通，不断推动职业教育资源面向基础教育开放，常态化开展职业启蒙、职业认知和职业体验等活动，助力更多青少年点燃技能成才梦，走好技能成才路。
（文图/徐小迪）
编辑：骆丹责编：范圣卿审核：赵蕾
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快照生成时间：2023-11-09 18:45:06
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