“00后”带着“10后” 这个课堂很赞

本文转自：江淮晨报

“00后”带着“10后” 这个课堂很赞

大学生讲述自己的“官方带娃”故事

魏文宇正在带学弟学妹做实验。

张莹莹正在教“菜场娃娃”垃圾分类。

银天书院、行知学堂、鸿鹄学堂、七彩假期……这不是教育培训机构的名字，而是今年暑期“官方带娃”各个“小分队”的队名。7月起，合肥市151个“五彩假日”暑托班结合资源特色，为中小学生免费提供丰富多彩的托管服务。

在这次实践活动中，以“00”后为主的大学生志愿者担当起主角，成为暑托班的“负责老师”。在“官方带娃”的过程中，他们做了哪些准备？又收获了什么？8月2日，记者走访合肥多个公益暑托班，听听这群“新老师”的托管故事。

“年纪小但内心世界很丰富”

讲述人：合肥学院大二学生 田鑫

田鑫的专业是应用心理学，这个暑假他和同学组建了一支“七彩假期”小队来到滨湖“支教”。

他的学生大多是低年级小朋友，田鑫和同学们便发挥各自专业所长，为这群孩子“定制”了相关课程。“我主要担任心理健康课程的老师，会更多关注他们在课堂上、生活中的心理变化。”田鑫说，他设计了一系列心理游戏吸引学生的注意力，也在与他们游戏的过程中收获了许多课本上未涉及的知识。

最令田鑫印象深刻的一个游戏是“价值拍卖”。在这场游戏中，每个小朋友们手里都有一些筹码，拍卖品包括玩具和一些祝福语。“设计过程中，我认为玩具是优先挑选对象，但结果令我很意外。”田鑫告诉记者，一个小朋友买下了“事业有成”，另一个小朋友买下了“美貌”“而且这两样东西都不是他们为自己选择的。”

细问之下，田鑫了解到，前者的父亲目前正在待业，小朋友希望把这个祝福送给爸爸，帮助他能找个好工作；后者准备将“美貌”送给姐姐，让姐姐天天开心。“他们虽然年纪小，但内心是细腻丰富的。”在小朋友身上，田鑫通过观察言行也看到了不同的个性色彩，“这些将成为我的实践案例，帮助我更好地消化专业知识。”

“提前一个半月制定暑托课程表”

讲述人：合肥工业大学大二学生 崔秀丽

报名参加暑托班社会实践之前，崔秀丽一直关注“星星的孩子”，参加过数十场相关志愿服务活动。

首次参加“官方带娃”的机会，是她积极争取的。“为了能够参与这次活动，我和团队成员提前一个半月就开始制定课程表。”崔秀丽所在团队将这次实践命名为“鸿鹄学堂”，取义鸿鹄之志。“整个课程涉及科普、素质、手工等环节，团队成员自主领取课程任务。”

崔秀丽的专业是法学，如何防诈骗是她教授的主要内容。“通过有奖竞答等方式，小朋友们对防诈都有了基本的理解。”而在这个过程中，崔秀丽收获颇丰，“学会了耐心与人相处，表达能力也提高了。”

最令崔秀丽高兴的是，她还收获了一位特殊的朋友。“这个小朋友只有十岁，虽然身体不适需要拐杖支撑，但他始终保持着积极乐观的心态。”一开始注意到这个孩子时，崔秀丽总想着主动帮忙，但均被礼貌拒绝。“他的一句话让我印象深刻，‘我可以尝试自己来，我不能一直依靠别人’。虽然实践结束了，但我们已经成为好朋友。”

“每天课程结束，会花一小时来复盘”

讲述人：合肥师范学院大一学生 张莹莹

与其他暑托班不同，张莹莹面对的是一群“菜场娃娃”。这些孩子的父母多数在万国农贸菜市场内营生，如果没有暑托班，他们将跟随父母早起晚归“驻扎”在菜市场内。所以大家也将这个暑托班亲切地称为“菜场娃娃公益小课堂”。

面对这群将“为什么”挂在嘴边的学生，最初张莹莹还有些担心，她会在上课前认真备课，下课后还花上一个小时复盘。“比如，上课的情绪是否控制好、控场能力到不到位、知识点查漏补缺等。”尽管如此，整个暑托课程下来，张莹莹还是直呼：“和想象的情况不一样！”

暑假作业写完了么，这是家长最关心的问题之一。为此，张莹莹和团队成员还特地组建了一个家长群，点对点发送孩子在暑托班学习情况。“科普课上做实验的照片，手工课的成品以及平时孩子接送信息都会及时和家长交流。”在辅导小朋友改正错题时，张莹莹会变换不同的方法讲述。为此，她也深受孩子们的喜欢，“甚至有一个小男孩，中午都不想回家。”

“虽然过程中也有一些小插曲，但自己对教师这个岗位有了全新的理解。”张莹莹说，这次暑期实践实现了她的教师梦，“明年暑假，我还会来参与这类志愿服务，带着孩子们一边学一边玩。”

“我给学弟学妹们当老师”

讲述人：郑州大学大一学生 魏文宇

家住三河的魏文宇，每天要搭乘两个小时的公交车，来到滨湖的暑托班上课。他所在团队一共三人，在学校自主报名成团后争取到参与“官方带娃”的机会。和其他暑托班不同，魏文宇面对的是一群中学生。

“我是四十六中毕业的，这次遇到的学生也都是四十六中，这相当于我毕业四年后给学弟学妹们当老师。”为了胜任老师一职，魏文宇花了不少心思，他特意制作了一个ppt向学弟学妹们介绍课程内容。“包括我在内，团队里有两个人是化学专业的。所以我们花了两周时间设计了一系列化学实验，提升他们对化学学科的兴趣。”

隐形墨水、牛奶变石头、烧不坏的手帕……魏文宇说，一些专业原理生涩难懂，但动手做个实验就能一目了然印象深刻。“我们选择的这些实验，所有材料均来源于生活，课后他们自己也能动手制作。”在带学弟学妹们做实验的过程中，魏文宇也仿佛回到了初中，“兴趣是最好的老师，我也会和他们分享一些学习经验。”

目前，暑托班已结束，魏文宇也开始着手预习大二课程。不过，他和网格工作人员约定好了，明年暑假依然来参与此类志愿服务。