以家校共建赋能生态新城建设

本文转自：中国教育报

河北省邯郸市复兴区：

以家校共建赋能生态新城建设

近年来，河北省邯郸市复兴区持续推进现代化生态新城建设，将教育作为城市最美的“绿色”，将家校共建作为最美的“叶绿素”，着力促进学生的健康成长和万千家庭的幸福，为创建良好的教育生态从而赋能城市建设，进行了积极有效地探索。

落实分工协作，明确家校责任

增强责任意识。父母应当树立家庭是孩子第一个课堂、家长是孩子第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。与家庭和社会相比，学校作为教育的专业机构，在协同育人方面具有主导作用，同时承担着进行家庭教育指导服务的职责。厘清这些责任边界，有利于各方明确各自职责并紧密配合协作，进一步优化教育生态。

明确分工意识。学校教育侧重于知识传授以及学习能力的培养，家庭教育侧重于道德品质和心理、人格的塑造。相对而言，就是科学课堂在学校，人文课堂在家庭。两者相辅相成，共同为孩子的成长输送营养。

达成协作共识。家校双方，有分工更要有协作。双方主动担责，拒绝诿责；理性合责，适度分责；认真履责，决不塞责。这才是科学的态度，是真正意义上的协作。

做实合作规划，健全联动机制

制定规划。本着小步快走、蹄疾步稳的原则，制定具有较强可操作性的季度、年度工作规划，认真达成每一个目标、完成每一项内容、激活每一种形式、尽可能让家校互动规范化、共建共育实效化。

健全机制。践行“开门办教育”的原则，鼓励家长参与学校的民主管理。为此，必须建立健全较为完善的家校沟通制度、家委会议事制度、教师家访制度、校园开放日制度。从机制上充分保障家长在学校管理中的重要地位，发挥应有作用。

畅通渠道。依托电话、微信群、钉钉群、校讯通、公众号、家长会、家长接待日等形式，全方位、立体化畅通沟通渠道，让家长的声音及时表达、学校的要求即时畅达、国家的政策正确传达。特别是在重要敏感信息的传播上，确保不误读、不误判、不误解、不误事，起到统一思想、统一意志、统一行动的作用，真正发挥出“四两拨千斤”的效果。

夯实培训指导，深化资源融合

把人才请进来。充分发挥家长队伍群体大、人才多、资源广的优势，通过组建家长志愿者队伍、家长讲师团、家长工作室等方式，常态化开展公益活动，举办专业讲座，大力发展学生兴趣、培养学生特长，丰富学校校本课程资源。

把榜样立起来。经常性开展家长经验交流会，开展家长风采大赛，评选最美家风、最美家长、最美家庭，切实起到“用一片叶子去撼动另一片叶子”“用一个家长去感染另一个家长”的作用。

把学堂办起来。立足线上线下，常态化举办“新家长学堂”，从家庭教育理念到实用方法对家长进行全方位培训，及时推送最优质的学习资源供家长学习，让家长结业后持证上岗，为家庭教育提供理论支撑。

把机构建起来。立足政府职能，建立区域家庭教育指导团队，邀请方方面面的专业人才参与，特别是邀请心理工作者参与，为师生家长提供心理咨询服务与指导，切实减少家庭教育中存在的“重体轻心”“重智轻德”等现象，提升家长的家庭教育水平。

几年来，复兴区的家校共建工作正在为建设现代化生态新城点燃特殊引擎，为办人民满意的教育注入强大动能。家校共育已成为城市建设和教育发展的优质元素。今天的复兴区散发出美丽的光彩，相信明天的复兴区也一定会因为良好的教育生态而更加璀璨迷人。

（作者系河北省邯郸市复兴区委书记）