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新质生产力人工智能入题
本文转自：北京晚报
数学卷创设真实情境
新质生产力人工智能入题
本报讯（记者李祺瑶 牛伟坤）新质生产力、人工智能、生态环境保护……昨天，初中学业水平考试数学科目结束，考生们对试卷中贴近现实生活的设问印象深刻。北京教育考试院专家说，试卷创设有代表性的真实情境，引导考生在运用数学知识和方法解决问题的过程中，切实感受到数学学科的价值。
“数学试卷创设了科技情境，反映数学在社会生活中的广泛应用，将德育、美育、体育、劳动教育有机融入试题中。”考试院专家举例，第6题以北京数字经济算力中心的建设为背景，考查考生科学记数法和幂的运算，让考生直观感受到国家在科技和经济等领域中的快速发展，增强民族自豪感。
民生问题、校园生活也纷纷进入考题。例如，第21题以检验某型号的汽车尾气排放是否符合国六排放标准6b阶段的真实情境为载体，将环保理念与数学知识有机结合，考查考生建立数学模型、解决实际问题的能力，增强其社会责任感。第23题以“青春飞扬”主题演讲比赛为背景，结合校园生活中常见的德育活动场景，让考生利用统计学知识解决数据分析中的问题。“试题引导考生发现生活之美，体会数学之用，形成积极向上的生活态度。”专家说。
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快照生成时间：2024-06-25 15:45:01
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