孩子们自己种下的花生成熟啦

本文转自：长江日报

“科普小农场”里热闹非凡

孩子们自己种下的花生成熟啦

钢城十三小的孩子们收获了自己种植的花生。线索提供 曾春

长江日报讯（记者郭丽霞 通讯员曾春）“春种一粒粟，秋收万颗子。”秋天是收获的季节，9月19日，青山区钢城十三小“科普小农场”里热闹非凡。六年级的同学们在科学老师万晓红的带领下，正在体验一节跨学科融合课程——观察花生、收获花生。

今年春季的劳动课上，同学们在老师的指导下，将花生种到了地里。语文课上，同学们观察并描述花生的外形、体会花生的品格；科学课上，同学们巧手描画“自然笔记”，记录花生的成长；美术课上，同学们将热火朝天的劳动场景再现于画纸；劳动课上，同学们定期浇水、施肥……经过半年的耕耘，大家终于等到了花生成熟时。

要采收亲手种植的果实，同学们干劲十足。冯彤玮不顾土壤板结，手拿锄头拨开土壤，找到花生的果实，迫不及待地拿起来看了又看，惹得同学们发出一阵快乐的哄笑。601班袁明浩边挖边问：“万老师，我们五年级学过一篇课文《落花生》，花生为什么又叫落花生呢？”万晓红告诉孩子们：“花生这种植物非常特别，它开花授粉以后，会从枯萎的花萼管内长出一条果针，果针形成后迅速纵向生长，然后扎入泥土中，再在泥土中长出果实。简单地说，花生的果实是因为落花而生，所以又叫‘落花生’。”

闵子昊累得满头大汗，索性把锄头丢到一边，用手挖起来：“老师，为什么我们这块地土质这么硬？花生产量这么少？”“这个问题提得太好了！大家想一想，这是为什么呢？”万晓红示意同学们用手捏一小撮泥土看一看、闻一闻：“在四年级下册的科学课中我们学过《岩石与土壤》这一单元，同学们回忆一下，土壤的主要成分有哪些？结合你的观察，思考下这块土壤的主要成分是什么？”

“土壤的主要成分有小石子、有细沙、有粉沙、有黏土、有腐殖质、有水和空气等。”何思杨抢着回答。“你听课很仔细。大家思考一下，花生最喜欢什么样的土壤？”同学们的话匣子一下子打开了。“我觉得花生应该喜欢腐殖质多的土壤，这样的土壤更肥沃，花生才能长得又大又多。”“花生应该喜欢松软透气的土壤，果针更容易扎进泥土中。”“我们这块地明显过于板结，不太适合花生的果针往土里扎，所以结的花生果实太少。”

万晓红肯定了孩子们的答案，又带领大家动手对这块地进行改良：增加细沙和腐殖质的含量，让它变得松软透气。大家还约定好，平时要及时浇水施肥、想办法吸引昆虫多来传粉，看看下次能不能实现花生的大丰收。

分年级开展劳动竞赛、布置“劳动亲子作业”、结合端午节开展亲子包粽子活动、将“科普小农场”收获的果实作为毕业礼物赠给毕业生……钢城十三小将劳动根植于学科中、发展于家庭中、渗透在活动中，真正体现了学以致用、寓教于乐。

钢城十三小校长胡艳明说：“劳动应该从生活中来，到生活中去。自开辟‘科普小农场’以来，学校一直致力于将学科课程与劳动相结合，将‘提问、思考、实践、解决’的学习和探索方式融入到各课堂中，同时鼓励教师们大胆开展学科融合课程。通过这样的课堂教学方式，培养了同学们敢于质疑、勤于思考、乐于动手、善于解决的良好学习品质，助力学生全面发展。”