亲近自然 崇尚劳动 锤炼品格

本文转自：石家庄日报

亲近自然 崇尚劳动 锤炼品格

——校园“丰收季”让学生收获成长

在石家庄市树人小学校园内，同学们正在采摘山楂，感受收获的喜悦。

石家庄市第九中学种植园内，一片繁忙的景象，师生们正在清理杂草。

走进石家庄市第四十中学农耕园，同学们一起采摘香菜。

金秋时节，广袤的田野上正铺展出一幅色彩斑斓的丰收画卷。为让学生们感受到秋天的美好，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，学习到更多的相关知识，我市中小学校积极组织学生参与校园里的“秋收”，让学生体验丰收的乐趣。

“小农人”忙丰收

激发探索自然热情

“拔花生、捆大葱、拉杂草……”这一系列平时在田间见到的耕作情景如今成了学校教学的一部分，而种地的“主角”也由经验丰富的农民变成了满脸稚气的学生。

走进市第九中学劳动教育实践基地的种植园内，学生们正干得热火朝天，他们采摘着自己种植的西红柿、苦瓜、花生、丝瓜等农作物，享受丰收的喜悦和劳动的快乐。

种植园里划分出了二十余块地，种着不同的农作物。在花生地里，学生们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，迫不及待地去收花生。他们有的用铲子挖，有的用手拔，有的同学在一边薅花生往袋子里装，有的同学用小推车往外运花生秧子；豆角地里，三五个学生一群正在捆扎豆角架子，收拾好以备来年再用；而在另一边的太空种子种植地里，同学们则聚在一起，仔细观察太空小彩茄、太空蛋茄、太空黄牛角椒等太空种子的生长情况。

看着同学们种植的热情越来越高，积累的知识越来越丰富，生物老师陈金花感到十分欣慰，“学校开辟了这块地给同学们实践的机会，让同学们收获了许多课本之外的知识。”

市第九中学教育处副主任翁晓芸老师告诉记者，这块劳动教育实践基地于2022年3月初开始规划实施建设，总占地面积约2.5亩。学校在每个年级都成立了种植团队，为每个年级配备专门的辅导教师，动员家长参与种植园的管理，另外，还聘请专业农作物种植能手担当种植园指导老师，设计种植方案，让学生们体验种植的全过程。

“孩子每个周末最期待的就是来种植园劳动。暑假里，他更是两三天就要来一趟。”谈起孩子这一年种地的经历，刘翼凡同学的妈妈说，虽然孩子在翻地、栽种、浇水、除草这些过程中很辛苦，但看着种子从发芽到收获，孩子也感受到了劳动的幸福，获得了成长。

“和同学们在一起劳动，孩子参与的热情非常高，总是主动说要来种植园。”刘嘉琦同学的家长在省农科院工作，有着丰富的农业知识，他经常在周末来到种植园给同学们普及种地技巧。“通过种植园，孩子们有了接近自然的机会，能够直观地看到植物的样子，植物生长期的变化也激发着他们探索自然的兴趣。”

在种植园里，同学们一起春种秋收，化身一个个“小农人”，将汗水播洒在土地上，见证每一株植物的生长，也见证彼此的成长。

“小厨神”忙采摘

体会食物制作乐趣

在石家庄市树人小学校园内，红彤彤的山楂挂满枝头，微风拂过，轻盈摇曳，一颗颗饱满圆润的红果吸引着每个人的注意。为让学生们感受校园美景，体会收获劳动果实的喜悦，培养他们劳动与合作的能力，石家庄市树人小学举办了山楂采摘节活动，让孩子们在校园内感受秋收的喜悦。

在采摘前，老师带领孩子们在课上进行了山楂知识的学习。孩子们在老师的指导下，通过多媒体教学、实物展示和互动讨论等多种方式，了解到了山楂与山里红的区别、山楂干的制作过程、营养价值以及山楂作为一味中草药的功效等知识。

在老师讲解完采摘安全注意事项与动作要领后，孩子们在老师的带领下兴致勃勃地来到学校的果园里。采摘活动开始，他们以组为单位，分工合作，争先恐后地采摘起红红的大山楂，小心翼翼地放到筐子里，看着筐子里装满了沉甸甸的山楂果，每个人都笑得合不拢嘴，山楂园里处处洋溢着丰收的喜悦。接下来是制作山楂食品的环节，孩子们运用所学的知识，制作了山楂果酱、山楂糖葫芦和山楂果汁等，他们充分发挥创造力，品尝着美味的山楂食品，体会着劳动带来的成就感。

在市第四十四中学，经过播种、间苗、除草、浇水、施肥等近百天的养护，学校劳动基地里的玉米已经成熟。“节约粮食”社团的同学兴高采烈地摘玉米、剥玉米粒。今年，同学们选择将玉米粒加工成食物一起和老师同学们分享。在老师及食堂师傅的指导下，同学们将玉米粒磨成玉米面粉。他们一起和面、发酵、捏合、蒸烤，制作出了香喷喷的红枣饼子。一根根玉米变成一道道美食，他们在班级里分享自己的劳动成果，享受着自己动手劳动的喜悦。

“小团队”长见闻

培养珍惜粮食意识

在石家庄一中东校区，校园里的芝麻已经成熟，初一的同学们在老师的带领下来到校园劳动基地采收芝麻。在劳动基地，同学们看到曾经播种下的一粒粒“小黑点”慢慢长得比自己还要高，开心极了。他们观察发现，每节芝麻壳有一条一条凹糟，了解到成熟的芝麻粒就藏在果壳里。“收芝麻了！”同学们相互协作，一起收割、打捆、晾晒，他们亲身体验了收芝麻的全过程，看着一粒粒黑黝黝的芝麻，同学们不禁感叹每一种食物都来之不易。

在市第十三中学的劳动基地青葵园里，一片花生已经成熟。采摘前，同学们认真听了老师的介绍，了解了采摘花生的技巧。采摘开始，从拔花生到剥花生，同学们按分工有条不紊地进行，颗粒饱满的花生被小心翼翼地捧在手里，一颗颗胖乎乎的果实丰盈喜人，同学们在劳动中体会着丰收的喜悦与合作的快乐。

在市第四十中学校园内，操场北侧开辟出了一块农耕园，一片香菜长势可人，同学们小心地割下了新一茬。在这片农耕园里，学校给不同班级划分了“责任田”，同学们在这里种香菜、白菜、萝卜、向日葵等植物，这里是菜园、是花园、也是实验园。学校生物课上许多实验材料就出自这里，农耕园里的根茎叶直接进入生物课堂，优化了课堂教学。同学们每周五下午来到农耕园劳作，依节气翻地、播种、浇灌、收获，每一个同学都乐在其中。

校园处处是课堂，在丰富的校园“秋收”活动中，学生们走出教室，亲近自然，与自然环境接触，在收获中感受到生命的力量与生活的美好。同学们也在劳动中提升了实践能力，形成了良好的劳动习惯和积极的劳动态度，培养了健全的人格。