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教育就是唤醒
本文转自：吕梁日报
教育就是唤醒
□ 石楼县第一中学校 苏丽丽
我想分享一本好书—《教育就是唤醒》，这本书是彭兴顺所作，全书共八讲，前四讲主要写教师的师德规范、责任义务及教育艺术等内容；后四讲主要写培养孩子的习惯、成功的动力、自信成长等内容。
初见这本书是在我的办公桌上，同事打趣地说：“这是领导布置的任务。”我不情愿地翻开了这本书，首先被自序中的这句话感染—德国教育家第斯多惠说过：“教育的艺术，不在于传授，而在于激励、鼓舞和唤醒。”这句话中“唤醒”一词用得十分贴切，教育就是唤醒人们心灵最美好的东西，唤醒人们的自主创新意识，唤醒人们对生命价值的深切感悟，也唤醒我们对教育的思索。
回首自己的成长经历，又何尝不是被老师们唤醒的结果。
书中有这样一句话：教育就是唤醒教师追寻专业发展之道。年华流转，一批批孩子来，又朝气蓬勃离去，我们的老师们始终守望学生们的心灵，呵护他们成长，带领他们前行。通过慢慢观察，身边有很多人给我留下了深刻的印象。我们的校领导推行全新的教学理念，五育并举，努力办人民满意的教育。每天，校门口的叮咛，班级里的注视，操场上的沉思，他们用自己的一言一行，为老师们树立了榜样，唤醒了老师们的爱岗之心；唤醒了老师们的工作热情；唤醒了老师们的工作态度；唤醒了老师们的责任意识！
书中说道：唤醒教师，就要唤醒教师的爱与责任，自觉践行师德规范。这让我想起，郑老师课上激情澎湃，李老师课下如涓涓流水；想起，许老师那漂亮的钢笔字，曹老师循循善诱的话语；想起，刘老师与陈老师激烈讨论的情景；想起，值班教师红绿灯前忙碌的身影；想起放学后办公室窗前亮起的灯光。他们的一言一行不正是唤醒教师的爱与责任吗？正是这种无言的唤醒，让我对教师这个职业产生了热爱之情。
当清晨走进校园，听到一声声清脆的“老师好”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；我深深地被孩子们唤醒。
此刻我也明白了，真正的教育不就是互相唤醒，教学相长吗？
这就是好书带给我的阅读感受。同志们，读书，是世界上门槛最低的高贵举动，它丰富你的思想，提升你的思维，筑牢你的初心。最美人间四月天，恰是读书好时节。在世界读书日之际，让我们共同品书香之美，享读书之乐，坚定文化自信，建设书香吕梁。愿我们在不断地阅读中，遇见更加美好的自己。
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