多所高校设元宇宙院系：投标超6500万元，学生毕业月薪近2万！

元宇宙概念的提出，给人们展示了现实虚拟世界的应用价值，由于疫情的冲击，线上办公应运而生，元宇宙恰恰能够满足这一需求，因此社会上对元宇宙的讨论热度愈发强烈，人才的偏向性也很突出，高校是为社会输送人才的根据地，2022年以来，陆续有多所高校开设元宇宙学科，并纳入高等院校对学生的考核范围之内；

12月9日，安徽大学宣布设立元宇宙工程系。截至目前，国内已有南京信息工程大学、江西科技师范大学等9所高校设立元宇宙相关院系。由于元宇宙产业的人才缺口扩大，高校元宇宙院系应运而生。

另外，高校的元宇宙布局也成为一个规模可观的元宇宙市场需求，据不完全统计，2022年高校招标的元宇宙相关项目达27个，总价格超过6500万元。

9所高校设立元宇宙院系

12月9日，安徽大学发布公告称，元宇宙工程系在该校的人工智能学院成立。

该公告表示，元宇宙工程系的成立，将进一步对接省产业需求，加快相关方向人才培养，提升科学研究和社会服务能力。

目前，安徽大学人工智能学院下设智能科学系、元宇宙工程系与机器人工程系。

2021年以来，随着元宇宙的火爆，多所国内高校入局元宇宙。据《链新》统计，国内设立元宇宙相关院系的高校已达9家，其中8家高校的元宇宙相关院系于2022年设立。

据内部人士透露，宜宾号称“小深圳”，目前深圳有大约200家电子信息企业在宜宾投资，然而，相关的技术人才缺口却成了企业发展的颈，因此，企业都希望当地学校能培养一些对口适用的专业人才。

目前宜宾只有宜宾学院和宜宾职业技术学院两所本地高校。

另外，当地政府还给职校提供贴息贷款，建设元宇宙相关的设施和VR实训基地等，以提高教学的实用性。

行业分析人士表示，高职院校更多的是致力于产教融合、校企合作，增加学生动手机会，培养专业技术人才；其他高校则更倾向于打造综合性平台，培养高水平的综合性人才。

元宇宙学科学生的就业前景

高校密集设立元宇宙相关的院系，与元宇宙的火爆及其带来的人才缺口有关。

2022年以来，随着元宇宙的火爆，多个地方政府出台元宇宙专项支持政策。

12月5日，浙江省发改委等5部门联合发布《浙江省元宇宙产业发展行动计划（2023-2025年）》，这是继上海、河南之后出台的第三个省级元宇宙专项政策。该计划提出，到2025年，浙江全省元宇宙产业链体系基本形成，带动相关产业规模2000亿元以上。

据《链新》统计，国内已出台超过30个的元宇宙专项政策，涉及15个省。

10月28日，工信部、教育部等五部委联合印发的《虚拟现实与行业应用融合发展行动计划(2022-2026年)》提出，到2026年，我国虚拟现实产业总体规模（含相关硬件、软件、应用等）将超过3500亿元，虚拟现实终端累计销量超过2500万台。

元宇宙作为一个新兴行业，人才显得稀缺，而元宇宙专项政策推动元宇宙产业快速发展的同时，相关的人才需求缺口也迅速增大。

智联招聘发布的《2022元宇宙行业人才发展报告》指出，疫情反复、经济放缓的背景下，2022年前7个月元宇宙相关招聘职位数同比增长仍高达16.6%，元宇宙相关岗位平均薪资1.85万元/月，深度学习岗位招聘薪酬最高，达近4万元/月，研发岗招聘量大，但人才供给相对缺乏。

在各地出台的元宇宙专项政策中，北京、上海、江苏、厦门等地明确提出，支持高校在校企合作、人才培养等领域发力元宇宙。

高校元宇宙的建设规模

除了设立元宇宙相关的院系外，国内高校在元宇宙方面的布局还包括建设元宇宙实验室/研究中心、元宇宙校园、元宇宙实训平台，以及设置元宇宙课程等。

2022年4月，清华大学新闻与传播学院元宇宙文化实验室揭牌成立，中国人民大学交叉科学研究院也于4月成立元宇宙研究中心。

据公开报道，中国科技大学、中山大学、南开大学、中国传媒大学等高校开设了元宇宙课程。

行业分析人士表示，高校布局元宇宙不只是可以为元宇宙企业培养对口的专业人才和综合性人才，同时也意味着提供了不小规模的元宇宙市场需求。而在各地的元宇宙专项政策的推动下，高校的元宇宙布局正在快速扩张。

据《链新》不完全统计，2022年高校招标的元宇宙相关项目达27个，总价格超过6500万元，其中，电子科技大学先进元宇宙创新展示平台采购项目的招标价格最高，为900万元。

高校元宇宙的发展趋势

21世纪初，经历了计算机，互联网，人工智能，区块链，大数据到如今的元宇宙，时代在革新性的发展，我们的脚步也亦步亦趋，但是对于高校而言，我们不能盲目自信，具体而言即技能培训掌握需要时间，信息时代变化太快，如果不加强学校和社会的紧密链接，做到及时学以致用，那对于学生而言要承担巨大风险，很容易造成入学时元宇宙非常火爆，毕业时可能风向就会转变，导致大量高校毕业生专业不对口，造成失业和教育资源的浪费；

元宇宙的一大特色就是虚拟现实，这项技术目前并不成熟，高校开设元宇宙学科是大势所趋，但是作为学校，一定要兼顾，技术培训，实践结合，避免和社会脱节，做大元宇宙蛋糕，扩展元宇宙空间，让每个元宇宙人才都能尽快适应社会发展和理论基础的完美融合。

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