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爱的教育 润物细无声
本文转自：岳阳日报
爱的教育 润物细无声
——记岳阳楼区“十佳班主任”黄娟
在20年的班主任工作中，东升小学黄娟一直保持初学者的姿态，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，在教书育人中实现自己的教育梦。
班主任对学生的影响从某种意义上说，身教重于言传。课间，黄娟会带头拾起地上的纸屑；早自习前，陪学生在操场上锻炼；午习时，跟着他们一起练字；国歌奏响时，会跟他们一起高歌……孩子们潜移默化地跟着老师学，主动弯下腰拾起校园的垃圾；上下楼梯，轻声慢步；大型集会，注意礼仪……
多年的班主任工作中，黄娟逐渐形成了自己的班级管理特色。她利用学校每周七色花争章小组评比，对学生进行文明礼仪、卫生习惯、遵守纪律等思想教育。还开动脑筋，充分发挥教室文化墙的育人作用，采用“阅读之星”“小小朗读者”“绿色小卫士”等活动规范学生的行为习惯，引领学生由他人管理到自主管理，从他律变自律。充分发挥班级学生自主管理的作用，对班干部加强培训，引导全体同学参与班级管理。作为一名班主任，黄娟勇于探索特色班级管理模式，通过制定《班级章程》、班级口号等方式形成自己的班级文化。同时，黄娟注意培养学生挑战意识，如班干部评选，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心。
除了开展有特色的中队活动，黄娟还鼓励孩子们积极参与学校组织的各项活动和竞赛。合唱比赛特等奖，“六一”展演特等奖，升旗仪式、队会观摩表演、科技节、足球赛等获得的多项荣誉，都书写着黄娟班级的凝聚力。
作为一名教师，黄娟在教学上舍得花功夫，每学期，她坚持上教研课、示范课。平时爱动脑筋，钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教育方法，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都一致认可黄娟既是值得信赖的老师，又是亲密的朋友，值得尊敬的人。作为学校班主任团队的导师，黄娟乐于参与课程开发，撰写的论文《浅谈语文核心素养培养中促进学生养成良好审题习惯的策略》在《民族文汇》杂志发表；小课题《培养学生语文学习中审题的良好习惯的研究》在岳阳楼区获一等奖。 （莫流洁）
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