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本文转自:黔南日报
本报讯 9月14日,家庭教育指导介入民族地区小学高年级学生学习品质提升实践研究项目启动仪式在都匀四小举行。
近年来,党中央、国务院高度重视少数民族教育的发展,并实施了一系列针对性政策,大大缩小了少数民族教育与其他地区教育的差距,形成了具有我国特色的少数民族教育发展模式,积累了丰富的经验。
据悉,此项目是经州政协教科卫体委员会、州智力支边办、都匀市智力支边办、州家庭教育研究与指导中心、都匀市第一中学、都匀市第四小学等单位和学校通过深入调研提出的。项目征集十个自愿提升家庭教育,促进孩子健康学习成长的家庭开展课题研究。项目组的老师们将通过家庭教育指导沙龙、家庭沙盘治疗、个案咨询、跟踪研究,帮助父母认识到家庭教育中的问题,并提供解决方案,力争通过一年的指导,最终改善家庭教育状况、提升孩子学习品质,让家庭更加和谐幸福。
项目相关负责人表示,通过项目的研究,能探索出一条从家庭教育入手,提升孩子学习品质的方法和路径,解决家庭教育痛点问题,为如何提升民族地区学生学习品质形成案例集和可借鉴推广的经验。(罗洪富 吴紫花)
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快照生成时间:2023-09-16 17:45:02
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