“叙班本故事 探幼儿发展”教研活动在涪陵区举办

为进一步提升幼儿教师班本课程构建水平，加强学区、园所交流学习，扩大名园长工作室的辐射引领作用，促进共同发展，6月13日，涪陵区级机关幼儿园教育集团大顺中心幼儿园以“叙班本故事 探幼儿发展”为主题开展了联合教研观摩研讨活动。

活动现场

此次教研活动由涪陵区教委主办，涪陵区龙潭学区管理中心、涪陵区级机关幼儿园教育集团大顺中心幼儿园承办。来自重庆市陶怡名园长工作室、大足区陶怡特级教师工作室、重庆市熊壮名园长工作室、教育部双名计划何云竹工作室熊壮工作站、涪陵区吴先惠名园长工作室的全体成员，江津区东城幼儿园教育集团、涪陵区级机关幼儿园教育集团各成员单位以及来自涪陵蔺市、马武、新妙、龙潭学区的各位园长、老师共计150人参加了此次活动。

领导指引明确方向

涪陵区教委综合教育科科长彭晓春指出，涪陵区学前教育取得了显著成绩，同时也在不断创新发展。她希望通过本次联合教研活动加强学习交流，促进教师的专业成长，推动学前教育的发展。

涪陵区教委综合教育科科长彭晓春作讲话

涪陵区龙潭学区管理中心主任杨东介绍了涪陵区级机关幼儿园教育集团大顺中心幼儿园的基本情况和发展现状，强调了该园在幼教振兴中的重要地位。同时，他希望通过聆听专家的指导和与同行的交流，提升教师的专业素养，促进幼儿的全面发展。

涪陵区龙潭学区管理中心主任杨东致辞

园所理念 特色发展

涪陵区级机关幼儿园教育集团党支部书记、园长吴先惠介绍了“1334”集团化办学模式，即通过建立一套管理机制、打造三支队伍、提供三大支持、实现四项共融，推动集团内各园区同步、优质、均衡、特色发展。她表示，集团通过提供活动方案、信息渠道、教研科研等方面的支持，促进了集团内各园区的交流与合作；通过实现管理共进、课程共建、资源共享、师资共育等方面的共融，提高了集团内各园区的教育教学质量。“通过这些努力，各园区管理效能不断增强，幼小衔接更加科学，课程体系更为完善，游戏水平不断提升，家园共育更为有效。”

涪陵区级机关幼儿园教育集团党支部书记、园长吴先惠

涪陵区级机关幼儿园教育集团大顺中心幼儿园园长李宇表示，幼儿园秉持以红培根、以匠塑心、以劳育人为办园思想，提炼出“朵朵红蕾同绽放”的办园理念，培养幼儿乐观向上、胸怀天下的红心，让每一个孩子都能按照自己的轨迹绽放。此外，幼儿园还开展了“小军人”“小匠人”“小农人”等项目式活动，打造了立体、多元、舒展的户外环境和温馨、童趣、舒适的室内空间。

涪陵区级机关幼儿园教育集团大顺中心幼儿园园长李宇致辞

专家讲座 经验分享

重庆第二师范学院学前教育学院院长张家琼以《理解课程：幼儿园教师专业成长的有效路径》为题作了专题讲座。她强调了课程的理解和实施的重要性，并提出了课程的四大要素，即目标、内容、路径和评价。“课程的有效性在于其能够促进学生的发展，而教师的专业成长则需要通过理解课程来实现。”

重庆第二师范学院学前教育学院院长张家琼作专题讲座

万州区麻柳林幼儿园教育集团党支部书记、园长熊壮为大家带来了一场题为《“五个字”孕育活动故事》的专题讲座。她结合自己的实践经验，从“玩、探、创、享、育”五个方面，为大家讲述了园所如何通过班本活动，让孩子们在游戏中学习，在探索中成长。

万州区麻柳林幼儿园教育集团党支部书记、园长熊壮作专题讲座

随后，来自大足区南山幼儿园、涪陵区级机关幼儿园、大足区实验幼儿园、万州区麻柳林幼儿园、大足区龙水二幼、涪陵区大顺中心幼儿园的8位老师分别分享了自己的班本活动。这些活动紧密结合园所、班级实际，为孩子们带来了丰富多彩的体验。

重庆市名园长工作室、大足区特级教师工作室主持人陶怡作总结

“本次活动内容丰富、形式多样、效果显著。”重庆市名园长工作室、大足区特级教师工作室主持人陶怡对本次活动作总结。她希望大家能够以此次活动为契机，不断探索班本课程的实施策略，让孩子们在活动中感受知识的魅力，在探索中体验成长的喜悦。（资讯）

（文/范春平 涪陵区级机关幼儿园供图）

编辑：李宏伟责编：吴磊 审核：王广江