- 我的订阅
- 国内
我们正处于一个信息大暴发的时代，每天都能产生数以百万计的新闻资讯！
虽然有大数据推荐，但面对海量数据，通过我们的调研发现，在一个小时的时间里，您通常无法真正有效地获取您感兴趣的资讯！
头条新闻资讯订阅，旨在帮助您收集感兴趣的资讯内容，并且在第一时间通知到您。可以有效节约您获取资讯的时间，避免错过一些关键信息。
“音”你而乐 “域”见美好
当儿童在音乐区活动的时候，他们的音乐技能和欣赏能力会随之发展，通过参与音乐活动，儿童同时也促进了自身语言、社会性情感和认知的发展。在音乐区的创设活动中我们应该注重的方面有：
一、空间布置
在创设音乐区的时候，我们需要注意音乐区必须整洁并有足够大的空间；音乐区应该与安静区域分开；乐器放在儿童触手可及的地方，儿童需要一个可以自主播放音乐的设备；提供聆听、演奏乐器或者跳舞的各种高品质的音乐；投放音乐书籍(音乐童话书、普通音乐书籍)；乐器实物应该给与标注，了解这些乐器的名称。
二、材料的投放
材料的投放包含音乐、歌舞、表演材料、语音表演类材料以及其他辅助材料。教师可投放各种风格的短小歌曲、乐曲及儿歌，放置铃鼓、撞钟、舞板、双响筒等简单的打击乐器，并且投放相关设施设备，例如：麦克风、手机支架、乐谱支架。在投放乐器的时候我们要注意乐器的分类摆放以及可以自制一些打击乐器。在小型的乐器摆放上我们根据各个材料进行分类摆放，并且贴上便签。
在语言类表演材料中可投放常见人物或动物的手偶、指偶、掌偶等，和一些与表演内容相对应的常见人物、动物、自然现象的头饰，以及头花、发卡、皮套、头套、纱巾、帽子、眼镜等装饰品，对于这种小型类的箍发可以用一些圆柱形的罐子，假发、眼镜可以利用白色网格架架起来。服装的投放可以提供一些有地方特色的服装。
辅助类材料包括各种颜色的彩纸、挂历、线、绳、小镜子、剪刀、胶带等材料。当孩子需要材料去进行装扮时，可以直接用这些材料来制作自己想要的东西。
三、音乐区的表征
幼儿园课程质量评估与提升指南提出，在音乐区中提供规范的简谱，鼓励幼儿利用乐器探究音乐。0～8岁儿童学习与发展指南指出，如果有乐器，应该给与标注，这样儿童和成人就可以了解这些乐器的名称。如果有音乐家表演这些乐器的录音或视频的话，将会更有帮助。
我们在环境的创设上，可以通过孩子的一些想要表演节目的表征以及节目单让小朋友更好地了解所要表演的节目。同样也可以投放一些相关的音乐绘本，如果有绘本演出，小朋友也可以通过绘本的投放进行相关的表演。
音乐区是儿童自主发展艺术能力的空间。“音”你而乐，“域”见美好，通过音乐区环境的创设，使幼儿能够兴趣满满地参与到音乐活动中，让幼儿得到全面发展。
张雯 张家港市锦丰中心幼儿园
以上内容为资讯信息快照，由td.fyun.cc爬虫进行采集并收录，本站未对信息做任何修改，信息内容不代表本站立场。
快照生成时间：2024-03-18 12:45:05
本站信息快照查询为非营利公共服务，如有侵权请联系我们进行删除。
信息原文地址：
