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国防教育须做好“真”字文章
本文转自：拂晓报
青少年学生正处在身体、智能发育的黄金时期，对于世界的认知还不够成熟。特别在当前新形势下，青少年面临着多元化的社会思潮，容易被一些错误思想诱导，影响健康成长。校园国防教育提质增效，教育者必须在“真”字上做文章，力求在情感上产生共鸣，在行动上引发效仿，在认知上获得认同。
厚植真情才能打动人心。感人心者，莫先乎情。心理学研究表明，一个人的情感可以感染他人，使其产生与之相应的情感，这就是情感共鸣。受教育者一旦与教育者产生情感共鸣，教育内容就很容易被接受。解放战争时期，我军曾广泛开展诉苦运动，这种教育方式使官兵产生了情感共鸣，激发了杀敌立功的战斗豪情。华坪县民族中学校长张桂梅老师感人事迹之所以能够打动亿万国人，就是将真情奉献给了她热爱的教育工作和学生。国之大者，为国为民。校园国防教育者不仅要心系祖国，更要用家国情怀、真挚感情和饱满热情感染青少年学生，引发共鸣，真正将爱国之情植入心中。
善做真事才能言传身教。人不率则不从，身不先则不信。校园国防教育离不开“说”，但比“说”更重要的是“做”。教育者的表率作用本身就是最好的教育。新时代的国防教育必须坚持言教与身教相统一，教育者既要练说的功夫，也要练做的功夫，时刻注重言行一致、知行合一，用看得见摸得着的行动履行职责使命，用高尚正派的人格引领未成年人的人生方向，促使他们对祖国的爱转化在实际行动中。
坚持真实才能汇聚力量。陶行知先生曾说，千教万教教人求真，千学万学学做真人。真实的东西才能动人心魄，也只有真实才能孕育教育的生命力。青少年学生身处知识爆炸时代，常质疑、善求证、爱较真，教育内容稍有误差和纰漏，就会陷入“一处失真、处处被动”尴尬境地。新时代的校园国防教育者必须继续发扬实事求是优良作风，远离“假大虚空”，善于讲清“真情真相”，说好“真人真事”，传授“真知真理”，在真实基础上构筑国防教育的“话语权”和“舆论场”，让爱国主义精神陪伴青少年一生。
■ 崔梦杨
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快照生成时间：2023-12-12 12:45:02
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