260多名高中生走进大学校园体验，“行走的五育课堂”拓展校外学习实践空间

本文转自：上观新闻

跟着学生讲解员参观校园、校史馆，聆听教授带来的人文讲座、科普讲座，与大学生现场交流，迸发思维的火花……今天（7月6日），“行走的五育课堂”2023年徐汇区高中生夏令营开营，265位徐汇高中生前往复旦大学中国语言文学系、历史学系、哲学学院等、上海交通大学电子信息与电气工程学院、同济大学土木工程学院、华东理工大学生物工程学院、华东师范大学生态与环境科学学院、上海大学社会学院开展体验活动。这次夏令营也是徐汇区第一次集体组织高中生前往大学开展游学活动。

同学们开启暑期之旅，提前了解大学学科和大学生活，走向社会，行走在更广阔的课堂中，收获不一样的成长。今天的夏令营集聚了复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东理工大学、华东师范大学和上海大学6所高校的优质资源，在一天的活动内设计了三大版块、六课时的体验课程，均由各校教授团队授课。多位教授为了今天的授课，事先征集了同学们的学习情况及意见。通过一天的活动，同学们感受大学氛围，了解不同学科的学术研究和专业发展方向，获得宝贵的学科体验和规划建议，为接下来的高中生涯提供动力，助力全面成长。

中国中学高二学生杭琮人在高一时参加了徐汇区青少年活动中心组织的光启青少年创新教育基地华东师范大学生态与环境项目组。高一时每周六下午，他都来徐汇区青少年活动中心参加活动，还时常前往华东师范大学生态与环境科学学院以及各种生态基地学习，收获满满，有时甚至感觉自己仿佛已是一名大学生。在华东师范大学教授们的带领下，创新教育基地的课程丰富多彩，从雨水收集、土壤安全到垃圾分类、湿地动植物的观察与保护，涉及面广泛。从之前仅停留在花花草草的表面认知，通过学科知识学习、实地考察、实验探究等，对生态与环境这门学科有了全新认识，逐渐领悟到这门学科的多样性和丰富性。在教授们的带领下，小伙伴还尝试做课题研究，更学会科学思考的方法，为将来步入大学打下了扎实、有效的基础。这次参加高中生夏令营，杭琮人选择了同济大学土木工程学院，希望拓宽个人视野，了解不同学科，感受不同学科的魅力。“暑假结束后，我们将迈入高三的学习，相信这些成长经历，将成为我未来选择大学学科的重要参考，更相信这次夏令营能激励我们朝着自己的目标奋发向前。”杭琮人说。

在位育中学高二学生潘高畅看来，这次夏令营活动提供了一次接触大学学习生活的难得机会，也为今后的选择、明确目标提前打下基础，更坚定了前进的动力。“还有一年，即将结束高中阶段的学习，憧憬着令人向往的大学生活。我将用心聆听，感悟大学的文化和教授们的博学多识，通过体验活动期间的互相交流，编织心中的梦想和同学间的友谊。”潘高畅说。

2021年，徐汇区教育局与上海交通大学学生创新中心、华东师范大学生态与环境科学学院、华东理工大学生物工程学院、上海大学社会学院签署合作协议，以高校资源对标提升徐汇区光启青少年创新基地建设，依托徐汇区青少年活动中心建立创新训练营、学习营、孵化营三种灵活的学制，加强“高校专业教授——学校专长教师——项目专管教师”等师资力量配备，让基础教育科创教育与高校衔接得更紧密。今年，徐汇教育整合优质高校资源推动教育发展，搭建学习和交流的平台，在之前与大学合作的基础上，这次夏令营增加了复旦大学、同济大学，汇集6所知名高校，精心组织学生到大学开展体验活动，拓展高中生校外课外学习实践空间，提高综合素质和实践能力，探索育人新途径，推进教育高质量发展。徐汇区教育工作党委书记姚黎红说，高中生夏令营也是徐汇区校外课外活动的创新与实践，希望今后有更多这样有意义、有意思的活动，培养学生德智体美劳全面发展。

在上海市科技艺术教育中心主任陆晔看来，让高中生带着感兴趣的问题提前走进心仪的、向往的大学校园探究体验，感受大学的创新文化，以各区校外教育单位牵头开展这样与高校合作的暑期高中生夏令营活动，值得在全市推广。

栏目主编：徐瑞哲 图片编辑：项建英 本文图片来源：徐汇区青少年活动中心提供

来源：作者：许沁