孩子有喜欢的“异性”怎么办？

本文转自：闽南日报

读者：孩子进入青春期了，在班里有喜欢的“异性”，还不允许我碰她的日记，面对这种情况我该怎么办？

根据学生不同时期的心理情况，记者采访了厦门双十中学漳州校区老师林爱萍和漳州市新桥中心小学老师曾雪娥。

漳州市新桥中心小学老师曾雪娥回复：当我们发现孩子有心仪的“异性”时，先不必焦虑，也不必太敏感。孩子进入青春期喜欢异性朋友，恰恰说明孩子拥有了“爱别人的能力”，意味着孩子长大了。我们首先要尊重并接纳孩子的情感体验，理解这是每个人成长过程自然而然的事。通过这个契机，我们可以帮助孩子学会做自己感情的主人。

作为父母应该怎么正确引导孩子呢？首先，和孩子站在“同一阵线”。家长要沉住气，耐心倾听，让孩子说一说喜欢“异性”的理由，是什么吸引了他（她）。让孩子明白爱情、友情和亲情的区别，爱不是一厢情愿的喜欢，而是一种责任，从而让孩子认识到，所谓的早恋，本质上是一种纯洁的友谊，喜欢与讨厌一个人都是正常的情感，就像我们喜欢小动物一样，喜欢一个朝夕相处的异性同学没问题，但应该把这份爱收住，不打扰别人，才是一种成熟。

其次，使用“注意力转移法”。一些孩子早恋，要么是生活太闲，无事生非；要么是压力过大，借早恋缓解。父母应该适度告诉孩子一些青春期的知识，陪孩子一起看看相关的教育纪录片。最重要的是要帮助孩子专注于学业，把早恋的动力转换为学习的能力。特别是多读书，腹有诗书气自华，想方设法提高孩子的眼光。

再次，父母要注重培养孩子正确的价值观。告诉孩子什么是爱的能力，应该承担什么样的责任。孩子喜欢“异性”帅气、善良、大方，可能不是“爱情”，而是小朋友之间的“欣赏”。小学阶段，无论如何都要把学业放在第一位，同时热爱生活、学会宽容，拥有一个兴趣爱好，努力让自己拥有被别人欣赏和喜欢的本领和品质，以后到了恋爱的年纪，才能遇到更优秀的人。

面对孩子青春期的到来，建立良好的沟通渠道对于亲子关系以及孩子的成长都非常重要，良好的沟通会让孩子身上的问题不再是问题，而是成长的机会。

厦门双十中学漳州校区心理老师林爱萍回复：首先，家长要放下“偏见”，了解原因。当孩子进入中学以后，很多家长开始苦恼孩子与异性朋友走得太近，认为“青春期与异性交往”=“洪水猛兽”。其实，当孩子进入青春期后，性意识开始萌动，会表现为越来越关注自己的容貌，对“异性”产生好奇心，喜欢接近有好感的“异性”，甚至对某个“异性”产生朦胧的依恋等。因此，青春期孩子寻求“异性”交往是身心发育的正常心理需求。但是，他们迫于学校、家长和社会舆论的压力和约束，不敢表达出自己的真实感受。因此，有一些孩子虽然内心渴望与“异性”交往，但外部又压抑和掩饰自己，表现出羞涩紧张的情绪。

其次，家长要放下“架子”，尊重理解。家长在与青春期的孩子沟通时，应保持对孩子尊重和理解的态度。在与孩子交流关于“青春期异性交往”的敏感话题时，家长可以尝试放下家长的“架子”，想象自己回到了曾经羞涩的学生时代。一方面可以让孩子产生共鸣，愿意与父母沟通，另一方面也能更好地共情自己的孩子。家长要找恰当的时间点，用合适的方式打开这个话题，可以从孩子愿意谈的话题开始，再慢慢延伸，了解他们的思想动态；也可以尝试分享自己在青春期与“异性”交往时遇到的问题和真实的感受，让孩子觉得“我是可以与父母交流”这个话题的，鼓励孩子敞开心扉，吐露他们在异性交往过程中遇到的问题和困扰，“多听少说”，尊重和理解孩子的感受。

最后，家长要担起责任，告知原则底线。不能严厉禁止，也不可放任不管，家长要告诉孩子，在异性交往中要保护好自己和对方，守护好底线，自尊自爱，自信理性！最后，也要告诉孩子，父母永远爱你，父母就在你的身后，有任何问题一定要及时跟家里说。

☉本报记者 刘健宁