打通学前语言关 凉山盛开文明之花

本文转自：凉山日报

孩子们大方自信地用普通话交流。

对幼儿听力理解、口语交际、健康文明习惯等多方面进行测试。

“这世界会变大，只要敢说普通话。用语言沟通你我他，朋友遍天下。”日前，一阵清脆的童声在普格县螺髻山镇幼儿园里回响。几十名孩子唱着“学普歌”，脸上乐开了花。

学前学普教育对于儿童的成长和发展具有重要意义，它为孩子们打下了良好的语言基础，培养了他们的表达能力和自信心。近年来，凉山州立足实际，着力补齐彝区学前教育短板，提高“学普”质量，帮助学前幼儿打通语言关、养成好习惯。

□凉山日报全媒体记者央青文/图

评估促提升筑牢学前幼儿语言基础

为持续深入实施“学前学会普通话”行动，检测学前学普项目成效，根据学前学普项目组第四次会议精神，近日，中国乡村发展志愿服务促进会委托教育部语言应用研究所对凉山州17县（市）幼儿园和幼教点开展2023年至2024年度评估工作。

2018年5月，国务院扶贫办、教育部在凉山州启动“学前学会普通话”行动试点。希望通过这项行动，能让彝区广大学前儿童在义务教育阶段前过好语言关，实现“听懂、会说、敢说、会用”普通话的目标。

继2021年6月教育部组织对该行动试点工作进行验收评估后，本次评估是教育部开展的第三次评估，由教育部语言文字应用研究所牵头组织实施，联合湖南民族职业学院、中国传媒大学、江苏师范大学等三所院校共同完成。

活动中，专家们运用简洁得体的引导语，营造轻松愉悦的氛围，让孩子们在自然状态下正常发挥。专家们通过交谈、问答、识物、唱歌、游戏等方式，对幼儿的听力理解、口语交际、看图表达、健康文明习惯等方面进行全方位测试，客观公正地对孩子们“听懂、会说、敢说、会用、语音面貌、养成好习惯”等方面做出定量定性相结合的评判。

5月7日，由教育部语言应用研究所带领的江苏师范大学评估专家走进木里县开展评估工作。

在三天的行程中，评估组深入到第二幼儿园、乔瓦镇幼儿园、瓦厂镇幼儿园、茶布朗镇幼儿园、上核桃湾幼教点等8个幼儿园（幼教点），对1150名在园幼儿普通话学习情况进行现场评估。

在幼儿园、幼教点可爱的孩子们用响亮的普通话自信、大方地回答着评估专家的问题。孩子们的热情与纯真，让评估专家们感受到普通话在他们日常生活中的自然流露。评估专家们通过观察、交流等方式，全面了解幼儿的普通话水平和行为习惯养成情况。孩子们在互动中表现得十分勇敢、自信，他们不仅能用普通话流畅地表达自己的想法，还能在老师们的引导下，积极参与到各种有趣的游戏和活动中。测评室外不时传来阵阵欢笑声，这些笑声既是孩子们普通话学习成果的展现，也是他们快乐童年的见证。

点亮幼儿梦想在凉山开出最美花蕾

5月18日晚，凉山州学前学普教师（辅导员）技能大赛和学普儿童普通话展示活动文艺展演在西昌举行。孩子们毫不怯场，用一口流利的普通话讲故事、唱歌、跳舞，直观展示着凉山州“学前学会普通话”行动的教学成果。

今年4月，我州启动了“第二届学前学普教师（辅导员）技能大赛和学普儿童普通话展示活动”。活动开展以来，全州近30万老师和幼儿参与，经过县（市）初赛，共评选推荐309名优秀教师和小朋友参加州级复赛。

2018年以来，凉山州推动所有幼儿园（幼教点）全部实现国家通用语言文字教育，2023年在园儿童普通话合格率达到99.7%，“听不懂”的问题正得到解决。“学前学会普通话”行动促进了试点地区学前教育水平的整体提升，在凉山州，构建起覆盖县、乡、村三级的学前教育公共服务体系。

随着“学前学会普通话”行动不断深入，学普娃变得更加自信勇敢，善于表达、敢于表达、愿意表达，为性格塑造和个人成长、人生发展打下良好基础。

“小朋友们多么欢喜，画个图画比一比；你画太阳，我画国旗，祖国祖国我们爱你……”在喜德县贺波洛乡塔青村二幼幼教点，孩子们高兴地唱起儿童歌曲。

从“躲着人”的羞涩到懂礼貌的“热情”转变，普通话学习的初步成效显现出来，良好的行为习惯正在逐渐养成，用普通话打招呼已成为幼教点的习惯。

先行先试、破立并举、探路前行，凉山的“学前学普”实现了学前普通话教学的全覆盖，为深入开展和推广应用可复制的民族地区学前幼儿学习提供了探索实践经验。

随着“学前学会普通话”行动不断深入，一线教育工作者们切身感受到“学前学会普通话”行动是阻断贫困代际传递的先导工程。认真汲取各方智慧，凝聚各方力量，凉山将加快实施“学前学好普通话2.0行动计划”，全面夯实筑牢各族儿童国家通用语言文字基础，全面推进学前教育普及普惠发展，以教育之力厚植人民幸福之基。