阔步在成长的大道上

本文转自：聊城日报

阔步在成长的大道上

——阳谷县北三里小学扎实提升教育教学质量走笔

红领巾宣讲团传承红色文化

学校鼓号队表演

学生讲述红色故事

新队员入队仪式

■ 张晨

一座座环境优美、设施齐全、功能完备的教学楼拔地而起；一支支高素质、专业化、有活力的教师队伍昂首阔步；一个个绽放着幸福笑容的孩子，在家门口享受着优质教育资源……阳谷县北三里小学近70年教育事业的发展成果令人欣喜。

阳谷县北三里小学的变化，见证着时代的变迁，也记录着阳谷县教育事业的发展。多年来，学校始终秉持以人为本、构建和谐、强化师德、人性化管理的办学理念，努力打造教师舒心、学生开心、家长放心、社会安心的育人环境，为师生和家长带来了看得见、摸得着的获得感。

党建引领

擦亮教育底色

9月13日，笔者走进阳谷县北三里小学，教室里的红色教育主题黑板报、校园里的红色文化教育长廊、展厅等，犹如点点星火，培育着师生们的红色情怀。

“加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。我们积极推进党建和学校工作的深度融合，使党建成为促进学校高质量发展的‘第一引擎’。”学校党支部书记、校长田国清说。

学校始终把政治建设放在首位，以打造“智慧强校，铸就人生”党建品牌为抓手，在以“立—信—和—畅”“诚—敬—生—坚”为主题的治校治教治学四十字诀的引领下，实施强基固本、品牌锻造、先锋引领三大工程，为学校长远发展奠定思想基础和组织基础，进一步推进全面从严治党，弘扬教师队伍廉洁从教、身正为范的良好师德师风。

党建引领教学，支部带动教师，这是北三里小学推动党建工作与教育教学工作深度融合的一个缩影。学校以加强青年教师的思想引领和发展支持为重点，积极开展各类师德师风培训活动，如“三风一训”论坛、“学科核心素养”论坛等，将立德树人贯穿到学校课堂教学全过程、全方位、全员之中，推动思政元素有效转化为育人优势。

理想信念教育是北三里小学思政课教学的首要任务。学校把思政课与德育、爱国主义教育、红色文化教育、革命传统教育等有机结合，构建“思政课+红色基地+社会实践”的课内外一体化机制，通过国旗下讲话、班队会、社团等阵地开展主题活动，厚植学生爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感。充分挖掘校内外德育资源，结合“七节六日两月”时间节点，开展“缅怀革命先烈，传承红色基因”等系列活动，引导学生扣好人生第一粒扣子。

学校还成立党员干部宣讲队、教师宣讲团队、家长宣讲队和红领巾宣讲队，开展书记讲专题党课、党团员讲领袖故事、教师讲成长故事、学生讲红色故事、家长讲家庭故事，共同讲述教育故事，共同为教育发声，积极打造思想政治理论工作“全员模式”。

狠抓教学

夯实教育根基

教师是立教之本、兴教之源，强教必先强师。

在山东省“山青之秀”活动中，王红新老师取得了书法比赛二等奖；在市级“一师一优课”优质课评选中，蒿文静等老师取得一等奖；学校多名教师被评为市级“教学能手”……近年来，北三里小学充分认识教师工作的重要性，始终把加强教师队伍建设作为“立教之本、兴教之源”的基础性工程来抓，大力弘扬教育家精神，着力培养高素质教师队伍。

学校制定了青年教师培训方案，为新入职教师选派导师，提供必要学习条件和培训保障，支持新教师专业发展。定期开展全体教师业务专题培训活动，培训的内容包括学习新课程标准，课堂教学常规、备课、作业要求，班主任工作，少先队队会培训，家校共育等，使教师们做到心中有标、教之有法、理论有据。

工欲善其事，必先利其器。学校鼓励教师积极参加比赛，从中锤炼业务能力，提升教学水平，并将参赛收获运用于日常教学，不断提高教学质量。学校还坚持为教师的专业成长搭架子、竖梯子，要求每位教师制定出三年工作规划及奋斗目标，建立教师个人成长档案，定期自我诊断，找准自身短板。

为更好地落实教育教学常规管理，学校成立教育教学督查小组，每天对教师的到岗、候课、上课、“三习”等进行督导，详细填写检查记录，及时反馈发现的问题。学校设置三级管理模式，各年级组长负责检查本年级组的老师，教研主任负责检查各年级组长和抽查全体教师，业务校长负责检查教研组长及教研主任。

“校本教研是为了提高教育教学质量，我们从学校的实际出发，依托自身资源优势和特色进行教育教学研究。”田国清介绍，学校校本教研活动主要有四种形式：区域教研、每月大教研、两周小教研、每日教研。其中“每日教研”形式最灵活，同年级组的教师就当天授课内容、重难点的突破、作业的设计等，或课前、或课后，随时随地进行短暂交流，更快捷、方便、有效地指导课堂教学。

筑牢防线

绷紧安全之弦

安全工作是学校工作的重中之重，是一切工作的前提和保证。北三里小学非常重视安全教育工作，制定各种规章制度，形成了安全长效机制，预防各类事故发生。

“我校把安全工作列入重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，形成了校长直接抓，部门负责人具体抓，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。”田国清说。

学校严格落实校园各项安全管理制度，完善各类应急处置机制和预案，组织专门力量对学校重点场所、要害部位开展常态化、制度化、规范化的安全隐患大排查大整治工作，及时发现校园中存在的安全隐患，做到对突发事件的早汇报、早处理。

没有过硬的安全意识，任何安全工作都会失去动力、缺乏后劲，让安全工作浮于表面，走形式。学校不断强化师生安全教育，把安全教育作为常态化中心任务来抓，深入开展交通安全、集体活动安全等安全知识教育，确保安全教育覆盖全体学生。

学校利用黑板报、电子屏、微信公众号、校会、班会等，常态化对师生及家长进行安全宣传教育；建立健全安全工作责任制和各项应急预案，定期组织学生进行地震逃生、防火、防踩踏等安全演练活动，让学生掌握一定的安全逃生和规避风险技能；层层签订安全责任书，全面落实“一岗双责”，切实增强全体师生的安全防范意识；根据季节变化和作息时间调整，及时印发致家长的一封信，向家长及监护人宣传学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施……通过一系列安全宣传教育活动的开展，学校全面做到了防患于未然，为校园构筑起思想、行为的安全“长城”。