青山里的最美渔村小学

本文转自：半岛都市报

青山里的最美渔村小学

记者带您走进青山村，为您讲述13位老师和23个学生的故事…… 那样的学校对老师的发展会更好一些,但是青山小学的老师都无怨无悔,“留在青山,都需要一份教育情怀。”

高正森是青山小学的副校长,也是学校的英语教师,常年带毕业班。高正森2001年本科毕业后参加工作。

2002年,参加工作的第二年,年轻的高正森响应街道教育中心号召,主动申请到崂山区最偏远的山区学校黄山口中学任教,从那一年起便开始了他21年扎根崂山区最偏远学校的任教之旅。

2015年黄山口中学撤点并校,高正森毅然选择留在大山里的青山小学任教。“因为在这3年里我感到山里家长的淳朴、山里孩子对知识的渴望。感觉到地处海上名山第一的崂山风景区腹地应该有一所优质的学校。”高正森说,自己决心再次留下来。

在山里任教,每天来回40公里的路程。刚进山里工作的那几年,特别是下雨下雪天令高正森终生难忘。每天早晨六点十分,天刚蒙蒙亮就从家里骑着摩托车出发,碰到下雨天虽然全副武装但是等到了学校身上已经湿了半截,只能穿着让雨水浸湿的衣服走进课堂。最可怕的是下雪天,40分钟的路程得走一个半小时。

“那时候的山里路况不好,拐弯又多所以根本就不能跑快,一跑快马上滑倒。”高正森说,自己骑摩托车期间一共滑倒3次,好在有惊无险只是受点皮外伤。这21年里,刮风、下雨、大雪、塌方,高正森全遇到过,但他觉得这21年是自己最好的时光。

为让大山里的孩子说一口流利标准的英语。在山里任教21年,高正森一直从事学校英语教学。

“在刚来山里的那几年,我发现山里的孩子英语发音不标准、学习兴趣不强、学习氛围不浓。”为了解决这几个问题,高正森上网查阅各种资料,找到了原因和解决办法,他在教学中大胆尝试,以兴趣为突破口,实施情景化教学,让学生在课堂上感受学英语的乐趣,让每名学生爱上英语课,爱上学英语。课下他主动用英语和学生交流,渐渐地校园里会听到学生时不时运用英语的声音。为了开阔学生视野、增强学生英语阅读能力,他让学生课下积极阅读英语读物。由于学校英语读物有限,高正森自费为学生购买了英语读物。为了不让一个学生掉队,他对后进生进行单独辅导,有时候辅导时间晚了,会开着车把学生送回家。通过21年的不断努力,山里孩子的英语水平一届比一届好。

山上山下学校的选择

“孩子入学之前,家长们会有各种顾虑,觉得我们山上小学学生太少,不利于学生发展,但是一旦把孩子送进来,家长们就会很满意,满意率调查,我们学校是百分百。”宋伟表示,青山小学虽然小,但是学校发展是“小而不粗,小而不俗,小而致远。”

宋伟很自信地表示,学校软硬件设施都不比山下的学校差,学校有班班通,老师们都可以网上教研,即使是美术、音乐、体育这样的副科,也都是科班老师执教。

但是,山下学校对于学生的吸引是客观存在的。青山小学目前的二三年级都是没有学生的,本来三年级有三名学生,但在学校上了两年后,集体转去了山下的晓望小学。

“转学的原因不是觉得学校不好,而是一名学生的弟弟今年上小学,要去晓望小学,家长没办法两边送,学校也理解,就同意了孩子的转学要求。”宋伟说,一个孩子转了后,另外两个孩子太少也不太好留,就由学校出面全部转到了晓望小学。

“这几年一直在传青山小学要撤了的消息,所以新入学的孩子家长,就不太想让孩子中间再折腾一次,而选择直接把孩子送到山下的晓望小学。”一位老师告诉记者,学校高年级的孩子都很稳定,但对于新生入校,家长们的顾虑确实比较多。

对此,宋伟表示,今年暑假,崂山枯桃小学撤并完毕,最后一个和青山小学做伴的学校也没有了。像青山小学这样小规模的学校,崂山只剩这一所。

“我们理解撤点并校的大趋势,但是如果青山小学真的撤了,那我们会从心里感到惋惜。”宋伟说,青山小学片区,正常生源在每年20到30人,如果这些学生都能正常入学,那青山小学在校生就是120到150人的规模,是非常合适的。

“学校不应该是千篇一律的。”宋伟说,就像城市里有高楼大厦,山村里有宁静小院,在山里找一个青山小学这样的地方不容易,这样的学校太少了,如果能作为一个保留点也很有意义。

辛素青在操场上经常会盯着那面五星红旗,她觉得,在这样一个地方,每个星期,有那么一些孩子,郑重地把红旗升起,是一件很美的事情。