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山不过来我就过去 一群年轻人的教育共富梦
本文转自：人民日报客户端
台州市天台县石梁学校位于海拔800米高的山区。走进学校，只见教室窗明几净，教学设备齐全，宿舍整洁有序，配有空调，让人很难想象就在几年前，这所学校还是一番破旧模样。
石梁学校老师们自豪地说，“从室内条件来讲，有石塑地板，有护墙板，有吊顶，我们每个教室都这样。从外围空间看，我们综合楼，田径场已经运行，各种设施也是全县一流。”
学校硬件上来了，如何把学校教育质量提升起来，这是学校面临的最大问题。根据学校教师队伍结构年轻化这一特点，学校经过反复讨论，形成了“依托家文化、建乡村名校”的办学思路，用家文化教育点亮山里娃的梦想。
石梁学校有一群年轻的老师，他们有一个共同的名字——“爱心妈妈”。乡村教育需要老师多一些妈妈式真情陪伴。在校长王影的带领下，学校建立了“爱心妈妈”关爱留守儿童机制，以家的温度陪伴学生成长。“爱心妈妈”不仅是孩子们尊敬的老师，还是慈爱的父母，更是孩子们知心的朋友。孩子们可以向他们请教学业上的难题，也可以向他们倾诉生活的烦恼。更重要的是，“爱心妈妈”还架起了亲子沟通的桥梁。
同时，学校建立了“1＋Y”多方协作、弹性运作、一生一案靶向指导的“乡村创造营”运行机制，“1+Y”指以学校为主体建设和管理，调动多方资源给予支持的多方协作机制；弹性运作指“创造营”的时间安排、课程安排实行弹性机制；一生一案靶向指导则是“创造营”建立留守儿童学习、生活、心理、家校联系“导师制”，实施“一生一案”，赋能学生全面发展。
在乡村名校建设中，该校通过“六大任务”，搭建师资成长“六大平台”，强化“六大支撑”，让年轻教师“成名成家”。学校还通过“杭天同城”教育一体化平台，与企业达成教学数字化战略合作，同时与杭州崇文世纪城实验学校携手共建“高质量教育现代化共同体”。
这些变化，燃起了当地群众对学校的信心，乡村名校建设当年，石梁学校在校生人数实现20多年来首次回升，也被评为全国第五批乡村温馨校园建设典型案例学校、全国国防教育特色学校、台州市首批乡村名校。相关经验入选浙江省共同富裕最佳实践案例、浙江省“双减”年度十佳案例等。
全力打造“家文化”教育，以家的温暖浸润学生的心灵，以家的温度让教育有光，学生有梦，未来有未来。王影表示，今后学校将继续不断探索，将校园打造成为山里娃的生态家园、求知家园、快乐家园、幸福家园，让更多的乡村学校看到希望和力量。
（陈统发参与采写）
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快照生成时间：2024-05-28 20:45:07
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