东海县石梁河派出所关工站：汇聚警心力量 真情关爱“护苗长”

中国江苏网11月7日连云港讯 东海县石梁河镇地处两省三县区交界之地，位于东海县北部，西与山东省临沭县相邻，北隔新沭河与赣榆区相望，辖区面积103.60平方公里，辖24个行政村，常住人口6.7万人，常年在外务工经商人数1.2万余人，现有留守儿童550余人。

近年来，石梁河派出所认真贯彻落实关爱工作站的建设要求，结合辖区内水域多、留守儿童多的实际，坚持“主动履职、上前一步”的原则，充分发挥公安优势，积极探索公安派出所关爱工作站运行新模式，明确了以留守儿童为主要对象，以帮教、救助、普法、维权为主要履职内容的工作模式，丰富关爱帮扶载体，提升关爱服务效力，实现了“困难不上交、服务不缺位、监护不掉线、关爱不停歇”的良好效果，护航留守儿童健康成长。

坚持高标准建设 搭建融合共建关爱平台

按照“1+1+2+N”人员架构，石梁河派出所关工站由派出所所长担任站长，聘请1名有爱心、工作经验丰富的退休民警担任副站长，配备2名专职辅警，负责日常工作。同时，配有心理咨询师2名，课外辅导教师9名，兼职户外扩展教官1名，明确工作责任，形成整体联动、步调一致的工作格局。立足工作实际，开展“为留守儿童建起第二个家”活动，主动向乡镇党委政府汇报，在抓好一所学校、一个社区（村）作为创建“阵地”摸索经验的基础上，在南辰中心警务室设置专门办公区域，统一对外标识，并建有“一厅一屋两室”等功能区，即普法教育展厅、心灵书屋、阳光心理疏导咨询室和护苗关爱工作室。同时，在南辰、葛沟等村委会搭建9处“留守儿童之家”，确保软硬件均达到“三一三有”标准，即：一个标识、一间办公用房、一套办公设备；有钱办事、有人干事、有场地开展活动，作为留守儿童日常关爱阵地。围绕贫困帮扶、矫正帮教、权益维护、阵地共建、法制宣传等专题，逐一制定责任清单、任务清单、工作台账，配套制定《关爱工作站工作人员管理考核细则》《关爱工作站工作人员日常工作制度》等规章制度，规范相关工作流程，人员架构、工作职责、日常管理、考核奖励等全部上墙，确保各项工作在规范的轨道上稳步开展。

坚持高质量运作 持续提升关爱工作质效

关工站与辖区25所中小学、幼儿园全面协作联动，关工站成员任法治副校长、辅导员，组织社区民警、老党员走进校园，常态化开展思想道德与法治相结合的宣传教育，联办道德讲堂、“国旗下的讲话”等活动，向在校师生讲解防拐骗、校园安全、火灾防范、远离新型毒品和违法犯罪活动等知识，增强学生们的自我安全防范意识。今年以来，关工站深入辖区内中小学校和幼儿园60余次，开展各类应急事件演练10余次。结合“1.10”宣传日、“6.1”儿童节、“6.26”禁毒日、“11.25”反家暴日等主题宣传日，开展“留守儿童进警营”警营开放日活动，分别以法制宣传、禁毒防毒、反诈防骗为主题，向留守儿童进行内容丰富、形式多样、主题鲜明的宣讲教育，让其近距离了解公安工作和警营文化生活，从小树立学法知法懂法守法的意识。

充分挖掘本地红色教育资源，利用磨山烈士陵园、刘少奇陈列馆红色教育阵地，精心打造“红心课堂”，深入开展“传承红色基因、初心照亮童心”系列活动，组织学生走进烈士陵园、陈列馆，讲述革命英雄人物，介绍革命先辈的光辉事迹，加强未成年人对“红色文化”的理解，深入学习革命精神，弘扬社会主义先进文化，引导青少年厚植爱国情怀。关爱工作站还创建全县首个警民共建图书馆“童心阅读北艺公益书屋”，为孩子们准备了古今中外文学类、科技类、历史类等传记、著作6000余册，向孩子们免费开放借阅。同时，图书馆还兼做孩子们的“学习室”“自习室”，由村干部或者网格员专人看护，解决了孩子放学后无人看管照顾的难题。成立以来，开展集体观影活动11场次，爱心公益活动4次。争取热衷公益事业的热心人和企业家支持，走访慰问贫困励志学生，询问关心学习、生活，送上书包、文具用品和慰问品，传递公安机关和社会力量的关心与温暖。自关工站成立以来，帮扶资源库已吸纳爱心企业20余家，筹集关爱物资30余万元。

坚持高水平发展 擦亮关爱工作特色品牌

以“党建带关建”“党建带站建”为引领，关爱工作站成立后第一时间建立党小组，将关爱工作站的建设、工作情况纳入党建工作一体化推进。同时，在关爱队伍中深入开展“党员先锋”活动，广泛宣传先进人物、动人事迹，发挥典型示范引领和辐射带动作用。以“关爱至上”为原则，汇聚社会各方面资源，形成了“1+3+N”的关爱架构体系，即以派出所关工站为中心，融合志愿者队伍、五老、村委会3支关爱队伍，融入网格、学校、爱心单位企业等N个社会资源，围绕精细化帮助青少年维权、化解家庭矛盾、助学助残助困等方面联合发力，形成资源联用、阵地联建、活动联搞、工作联动的工作格局。充分利用“警格+网格”融合 区内特殊群体，通过逐人建档立卡、分析评估、制定帮扶方案，落实跟踪管理、检测预防和帮扶干预机制，及时纠正行为偏差，努力做好未成年人的教育、感化和挽救工作。（杨占元 袁青青）