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为更好地提升作业的育人功能,增强学生数学学习的趣味性,减轻学生负担的同时帮助其有效掌握数学知识,促进素养的全面提升,近日,岱岳区智源小学的学生们在一系列计算器学习探究活动过程中,真正感受到了计算器带给他们的无限魅力。
学生根据所学知识绘制思维导图(李云涛 供图)
“计算器”作为一种计算工具,是随着社会的发展和人们的研究而创造出来的,学生们通过学习、查阅资料,融汇整合,探寻了计算工具发展的足迹。课上老师还向学生们介绍了特殊功能键的作用,学生们根据所学知识绘制了思维导图,展示知识框架,内容条理、重点突出、布局有创意,将数学与美术、生活结合在一起,直观地体现了数学与生活的密切关系。
学生根据所学知识绘制思维导图(李云涛 供图)
“探寻计算器的奥秘”特色主题活动,让每个学生都经历了一次数学历史文化之旅,了解了计算工具发展的简单历史。绘制思维导图的过程,也是一个寻找数学文化的过程。在寻找的过程中,学生们拓宽了学习的视野,体验到了数学的文化。今后,岱岳区智源小学将继续以“双减”为目标,以创新活动为手段,让每名学生轻松快乐地学习数学。
(通讯员 李云涛)
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快照生成时间:2023-09-27 14:45:03
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