扎根苗乡侗寨 培育时代新人

本文转自：贵州日报

扎根苗乡侗寨 培育时代新人

——凯里学院民族学团队发挥特色优势服务地方发展

凯里学院民族学团队。

凯里学院民族学团队深入民族村落开展田野调查活动。

谢景连 曾祥慧 周朝义

近年来，凯里学院民族学团队依托黔东南原生的民族文化、原始的生态环境和原貌的历史遗存，立足地方，面向全国，扎根苗乡侗寨，深入开展田野调查，不断加强学科内涵发展，形成了自身的特色和优势。

这支由16名博士、9名教授、12名副教授（其中11人为校外兼职硕士研究生导师）组成的民族学团队，在人才培养上勇创新路，在科研攻关上敢闯难关，在赋能地方发展、推动“非遗”文化薪火传承上砥砺前行……短短数年时间，这支国内民族学界新兴的“生力军”，用实际行动写下了浓墨重彩的奋进华章，让民族之花在多彩贵州大地绚烂绽放。

勇闯新路 人才“泉涌”

“要让学生走出课堂、走进生活、走向社会！”凯里学院“田野调查+”培育人才方式让人耳目一新。

凯里学院党委有一个共识，学校和老师的根本任务是立德树人，要做“经师”和“人师”相统一的“大先生”，不但要有理想信念、有道德情操，还得不断探索人才培养的方式方法。而“田野调查+”人才培养的初衷，就是想让学生加深对专业知识的理解，印证所学所思，全面提高学生的专业素养、创新精神和社会实践能力。

在凯里学院民族学专业建设过程中，正是以立德树人为根本任务，结合地方经济社会发展需求，推进人才培养体系改革，构建了“田野调查+实践育人”高素质应用型人才培养模式，并明确将“两次及以上的田野调查活动”写入人才培养方案中，让学生“走出课堂、走进生活、走向社会”。

凯里学院民族研究院相关负责人表示，培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？是时代的使命和任务，这些问题看似容易回答，要想做好却不简单。

很多时候，答案往往可以通过数据显示：

自2012年以来，团队已深入70余个民族村落开展田野调查活动。按照现代民族学人类学田野调查规范及“村落民族志”范式，系统收集和整理3000余万字的田野调查报告和500余万字田野日记。学生获各级各类课题200余项，其中国家级创新创业项目2项，省级10余项。在教育部民族学类本科教学指导委员会组织的两届“全国民族学本科生田野调查报告论文优秀成果奖”评选中，获一等奖1项，二等奖2项，三等奖2项。在“挑战杯”贵州省大学生课外学术科技作品竞赛中，获一等奖1项，二等奖1项，三等奖2项。

“已培养6届192名毕业生，其中54人考上硕士研究生，考研成功率达28%！”凯里学院民族学团队负责人如数家珍地说，从2007年起开始招收五年一贯制民族文化传承班；2010年开始在汉语言文学专业下设置了民族文化研究方向；2014年起正式招收民族学专业本科生……依托田野调查，该学院学生的实践能力、科研水平和创新精神等得到明显提升。

攻坚克难 硕果满枝

凯里学院民族学团队在科学研究中，既有敢于“亮剑”的胆识和决然，也有“咬定青山不放松”的毅力和韧劲。

在基于三山（雷公山、月亮山、云台山）和三水（清水江、都柳江、氵舞阳河）丰富的民族文化资源研究上，从民族学、人类学、历史学、生态学、民俗学等学科视角开展科学研究，构建了多学科交叉融合的研究范式，取得了丰硕的研究成果。

在不断提升民族学学科影响力上，2011年该院人类学获贵州省重点支持学科，2013年该院人类学获批贵州省重点学科，2017年该院民族学被增列为“贵州省重点学科”，2018年该院民族学获批“贵州省区域内一流建设培育学科”。该院民族学人类学专业期刊《原生态民族文化学刊》，连续3次入选CSSCI扩展版来源期刊。

在科研平台建设上，先后建设了贵州原生态民族文化研究中心、贵州省苗族侗族文化传承与发展协同创新中心、贵州省民族古籍研究基地、贵州苗绣文化保护与发展研究中心、贵州省铸牢中华民族共同体意识研究基地等多个省级科研平台。

截至目前，凯里学院民族学团队发表学术论文300余篇，其中核心期刊及CSSCI来源期刊100余篇；出版学术著作和教材60余部，编著大型民间文献资料《贵州清水江文书·黎平文书》（共三辑60册），正有序推进《民族学与原生态》《村落·田野·文化》《清水江珍稀文献集成》《黔东南山乡巨变》等丛书的出版工作。主持国家社科基金项目17项，其中国家社科基金重大招标项目1项（清水江文书整理与研究），省部级项目近30项，地厅级项目60余项，横向委托课题11项。累计科研经费1000余万元。

尤为可喜的是，在各级各类科研成果评选中，该团队还获奖45项。其中，贵州省哲学社会科学优秀成果奖17项（一等奖5项，二等奖4项，三等奖8项），贵州省高等教育教学成果奖3项，贵州省教育科学研究优秀成果二等奖1项，国家民委民族问题研究成果三等奖2项。

赋能发展 薪火传承

近年来，凯里学院民族学团队坚持将服务民族地区经济社会发展和民族团结进步为己任，运用民族学、人类学理论方法对民族地区发展问题进行深入研究，把论文写在贵州大地上。

2015年，凯里学院获批“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”学校，先后开展了银饰、蜡染、刺绣等20期培训，培训了1200余名非物质文化遗产传承人，为非物质文化遗产传承与保护提供了专业指导。

2020年，凯里学院民族学团队受省教育厅委托，对从江县脱贫攻坚与乡村振兴开展深入研究，从学理上讨论从江县致贫原因和脱贫后的可持续发展问题，为从江县巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接提出了切合实际的建议。

2021年，凯里学院民族学团队深入16个县市，走访了近百名州级传承人，形成了《黔东南州州级非遗传承人补助经费项目绩效评价报告》；与黔东南高新技术产业开发区管委会合作，开展贵州省科技计划研究工作，承担了《黔东南银饰产业发展研究》《黔东南苗族刺绣产业发展报告》等项目，为黔东南州更好开展州级传承人评定及非遗保护工作提供决策参考。

2022年，凯里学院民族学团队受黔东南州文体广电旅游局委托，对榕江大利、黎平堂安、黎平四寨、黎平黄岗、从江大歹5个传统村落的民族文化资源进行挖掘整理，为黔东南州乡村振兴出谋划策……

凯里学院党委书记宋建波认为，学校作为获得教育部“科学工作能力提升计划（百千万工程）”首批试点院校、“国家非物质文化遗产传承人群培训学校”“全国示范院士专家工作站”“全国首批国防教育特色学校”“贵州省首批特色文化学校”、贵州省首批铸牢中华民族共同体意识研究基地等诸多荣誉的高校，服务地方发展，既是各级党委政府的殷切希望，也是黔东南数百万苗乡侗寨人民一直以来的期盼，更是学校上下为之努力奋斗的动力源泉。

凯里学院将秉承“立德树人、自强奋进”的校训，发扬“艰苦创业、勤俭办学、勇于争先”的办学精神，坚持走内涵式发展道路，以奋发有为的精神状态，勇于探索的创新精神，求真务实的工作作风，为建设特色鲜明、区域一流的高水平应用型大学而努力奋斗，用实际行动为服务地方发展作出新贡献。​

（本文图片由凯里学院提供）