郑州第五十一中学：目光所及是美好

大象新闻记者 董彩红

什么样的学校是好学校？

“看学生，看老师，看环境，看教育理念和特色。”

一所好学校的“好”，应该是写在师生脸上的。学生们健康愉悦，他们以自己的方式生活在校园里，教师们笃定信念、快乐地过着自己的教学生活。他们有扬在脸上的自信，融入心底的善良，眼中有光，心中有爱，目光所及皆是美好。

在郑州市协作路6号，就有一所自由、快乐的学校。这里几乎没有学生不喜欢上学，也没有教师不喜欢工作。学生和教师的脸上的表情会告诉你：学校是他们快乐成长的乐园。

近日，大象新闻记者走进这所校园，走近郑州市第五十一中学，一探它的魅力。

润物无声的方式启迪思想、温润心灵

走在51中学校园内，鱼游池底，夏花争相开放，是盛夏，也是好时光。这里随处可见青春活泼的灵动少年，课堂上的他们神情专注、笃志于学，课堂之外的他们青春洋溢，爱好广泛。

爱读书的同学们在树荫下或课桌前捧着一本书津津有味地诵读；热爱运动的同学们则三五成群地聚在一起打篮球、踢足球；机器人、3D打印、地理星空、创数数学等是他们探索实践的有趣知识海洋……

缤纷多彩，形式多样的校园活动丰富了51中学子的课余生活，为广大学生兴趣的培养、潜能的挖掘提供了广阔的平台。

为促进学生全面发展为宗旨，学校依托老师特长、依据实际状况，采取统一活动时间和从需要出发的个性化时间相结合方式，为学生安排丰富多彩活动容。又在尊重学生的前提下由学生依据兴趣进行自主选择，不仅使社团活动成为学校课堂教学的有效延伸性，而且为学生发挥特长提高了广阔的舞台，成为51中学推进素质教育的一个重要举措。2023年7月，郑州市第五十一中学被评为郑州市第二批义务教育阶段课后服务示范校。

51中学通过各门类校本课程的开设，极大地激发了学生的学习兴趣，培养了学生的综合思维与研究能力，增强了学生感受美、鉴赏美和创造美的能力，以润物无声方式启迪思想、温润心灵。

培养具有创新精神和合作精神的国家接班人

好学校必须有学生喜欢的课堂。这个课堂就是知识的超市，生命的狂欢的课堂，是以生为本，以学为本，以素质为本的课堂。不仅涵盖人文素养，艺术修养、自然科学、科技创新、体育健康等，还是知识的课堂、素质的课堂、更是生命成长的课堂。

据悉，郑州市第五十一中学在完成国家教育课程的前提下，充分利用学校的资源，发挥教师的专业特长，开设了一系列涵盖人文素养，艺术修养、自然科学、科技创新、体育健康等多种素养的课程。如《社会主义核心价值观》、《红色郑州》、《课本剧编演》、《创数数学》、《筑梦星空》、《足球》、《校园合唱》等。

2018年学校创立了楼顶创客空间-格物天地，这是汇集了生物组培、机器人、3D打印、地理星空、创数数学等多功能实验室，学生通过实验观察，实践操作，同伴互助，培养具有创新精神和合作精神的国家接班人。

学校非常重视中国传统文化的传承与发展，不仅充分发挥本校教师特长，开设了《书法》《木版年画》校本课程，同时还积极引进校外资源，聘请校外专家开设了《香包制作》、《梨园春》、《茶艺》、《少林武术》校本课程，并在学期末会开展传统文化进校园主题活动。这些丰富多样的校本课程和校园活动的开展不仅拓展了学生的视野，丰富了校园生活，也有利于传统文化传承，提高学生的艺术修养，增强文化自信。2022年12月，郑州市第五十一中学被评为河南省第三批义务教育标准化管理特色校。

一堂堂生动课堂，一个个专家型教师

教育就是让人成为人，有了好教师才能有好教育，教师是教育的根本。

在郑州市第五十一中学，高素质的教师队伍、创新完备的课程体一直是亮点。

2023年6月20日，中原区新时代文明实践中心、中原区委宣传部、中原区文明办在郑州芝麻街1958双创园开展“欢乐粽飘香 民俗迎端午”端午民俗游园暨新时代文明实践活动。郑州市第五十一中学派师生代表参加本次活动。活动现场最具人气的就是印制“木版年画”体验活动。开封木版年画传承人、郑州51中非遗工作室任涛老师现场示范指导如何印制钟馗画像木版年画……

这样的生动课堂，正是51中学日常课堂的的亮点。

河南省初具影响、先进的楼顶格物天地创客试验园区、国家非物质文化木版年画传承人任涛老师以开封年画为切入点，辐射中国雕版技艺、造纸等中华传统技艺，面向全体学生以版画创作、版画教育、艺术研学为内容，开展多层次的非遗文化传承教育活动。

据了解，51中学一直致力于“生动课堂”的建设研究。2016年学校的“生动课堂”被评为郑州市道德课堂建设有效形态。2023年7月，郑州51中被评为河南省义务教育阶段作业评价改革实验校。

为进一步提升教学效果，学校一方面与河南大学魏宏聚博士团队合作，进行了教学切片诊断的研究与实践，另一方面持续开展了一系列的教研与实践活动，如校内外专家论坛、教育教学开放周，生动课堂人人上、教师基本功提升系列比赛校内外中招命题研讨等，一系列的教学研宄实践活动促进了全体教师理论水平和教学能力的全面提升。2023年5月，学校被授予“河南省中小学课堂教学切片诊断成果推广基地”称号。

一个个专家型教师脱颖而出，学校现有省、市、区级名师9人，省、市级学术技术带头人15人，省市级骨千教师35人，郑州市教研室中心组成员5人，数学教研组被评为郑州市优秀教研组，政史地教研组被评为中原区优秀教研组，学校在2021年被评为中原区基础教研先进单位，连续多年被评为郑州市教学创新先进单位。

六“JING”学子，百花绽放

好学校就象一个百花绽放的花园。每一朵花都是美丽的，但每一朵花也是不一样的。走进51中学，就是这样一个五彩缤纷的花园。这里书声琅琅，汇聚思想锋芒；这里名师荟萃，带你攀登人生的高峰；这里的课堂异彩纷呈，带你感受知识的力量、文化的魅力。学校领导励精图治，学校教师团队知行合一，学校学生斗志昂扬。

51中学“以德立人 以文化人”的校训，培养以“静、净、敬、竞、精、境”为标准的六“JING”学子，积极推进学生全面发展。2022年6月，郑州51中八年级1班沈子轩同学荣获郑州市“新时代好少年”称号；2023年6月，郑州51中八年级6班毛凌扬同学荣获“河南省文明学生”称号。

他们志向笃定沉着冷静具有对自己的学习状态进行审视的意识和习惯，善于总结经验；他们能正确认识自己的优缺点，客观评价自己，具有主动反思的习惯；他们能够根据不同情境和自身实际，选择或调整学习策略和方法；他们能正确认识自己的兴趣爱好，对自己的未来有美好期待，能简单描述、乐于分享未来愿景；

他们能够在了解自己的兴趣、能力、性格、特长和社会需要的基础上，逐步探索和明晰自己的未来方向；

他们具有有动手操作能力，掌握一定的劳动技能；具有积极的心理品质，自信品洁行雅自爱，坚韧乐观……

什么是好的教育好的学校？正是让人成为人，好学校是能够让学生快乐成长，让教师幸福发展的学校。它是学生探求知识的学园，学生快乐成长的乐园，处处充满亲情的家园，放飞理想的田园，师生生命绽放的花园。

郑州市第五十一中学，亦如是。