春风化雨育桃李 立德树人铸师魂

本文转自：石家庄日报

春风化雨育桃李 立德树人铸师魂

——走进校园倾听老师们的教育故事

在石家庄财经商贸学校理科实验室，梁贝老师（左）正在指导学生做实验。

在石家庄幼儿师范高等专科学校，李静老师（右一）正在辅导学生们练习手偶舞《筑梦舞台》。

在石家庄二中实验学校，王萌萌老师（中）和同学们一起做课间操。

“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”习近平总书记高度重视教育事业及教育工作者，勉励全国广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。老师不仅是知识的传授者，更是学生成长路上的引路人，日前，记者走进我市大中小学校，倾听那些来自教育一线“耕耘者”的故事。

做有理想信念的老师

为学生点亮梦想

光阴荏苒，暮去朝来，校园中，老师们以责任、使命为翼，坚定投身教育的理想信念，躬耕教坛，以梦想点燃梦想，用理想唤醒理想，为学生们指明成长的方向，涌现出一个又一个动人的故事。

夜幕降临，热闹了一天的校园变得静悄悄，而在石家庄财经商贸学校的教学楼内，有间教室却亮着灯。为了备战河北省职业院校学生技能大赛，教室里，梁贝老师不断地在纠正着学生礼仪操的姿势，给学生一遍遍示范动作。那些日子，梁贝夜以继日地带着参赛同学们排演着礼仪操和情景剧，持续了20多天。

梁贝是石家庄财经商贸学校的一名教师，在11年的职教经历中，她将职教学生的精神成长始终放在第一位，为他们鼓劲儿打气，帮助他们在职教赛道上成就出彩人生。近几年，学校掀起了“重技能、练技能、比技能”的热潮，她主动请缨，承担了电子商务技能、职业礼仪等省、市大赛的备赛任务，熬夜加班备赛、周末带领参赛学生训练等成为了她的家常便饭。她指导的学生在河北省职业院校学生技能大赛职业礼仪比赛中，获得了团体三等奖和二等奖。

同学们通过在技能训练中的磨练，慢慢地发现了自己的优点，看到了自身的价值，一改之前消极的学习态度。在梁贝的带领下，同学们发愤图强、不断进取，勇敢去追逐属于自己的梦想。

做有道德情操的老师

为学生树立榜样

立德先立师，树人先正己。教师，承担着立德树人的使命，他们以德立身、以身作则、严格律己，是同学们身边的榜样。

9月14日清晨6点，石家庄二中实验学校的王萌萌老师就已经来到了学校。每天最早到校，最后离校，是她坚持了7年的习惯。作为一名任课教师，同时又身兼年级主任，她深感重任在肩，一天也不敢松懈。王萌萌查出患有慢性肠胃炎已经三年了，三年里，她经常腹痛腹胀，但考虑到高中教学紧张，学生们学习不能耽误，她忍住病痛坚持年级督导备课、上课、值晚自习，每天坚守在校，陪伴学生，同学们亲切地称呼她为“萌萌姐”。

有学生突发急性阑尾炎，王萌萌及时赶往医院，垫付医疗费，并一直陪护在身边。有学生因为家庭经济困难和家庭变故产生退学的想法，她以“姐姐”的身份和学生谈心，打消了学生退学的念头，帮助学生调整学习状态。

“为了可爱的学生，为了热爱的教育事业，我要用一生去证明自己‘倾注一腔热血，浇灌祖国未来’的誓言。”王萌萌如是说。

做有扎实学识的老师

为学生授业解惑

教书育人是每个教师的基本任务，韩愈在《师说》中说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”为了达到这个目标，老师们潜心钻研、不断学习，努力引领学生未来发展之路。

“撰写全国高等职业教育专科小学语文教育专业教学标准、主持教育部职业教育与成人教育司社区教育‘能者为师’实践创新项目、研发《儿童剧创意表演》课程入选中国教育创新成果公益博览会……”作为一名高校的老师，石家庄幼儿师范高等专科学校的李静老师对自己高标准、严要求。她紧跟教育发展新动态，每年完成420课时的教学工作量，近3年主持参与省、市级课题5项。

为了让教学成果惠及更多学生，李静带领团队教师进行了“儿童阅读指导社区”实践，引导更多家庭掌握阅读指导专业知识。她组织开展了“星光计划”系列公益讲座，与农村小学联合开展课题研究，助力乡村教师发展。

同样的事情，王萌萌老师也一直在坚持。她热爱化学教育工作，从教20年来，她努力为化学教育作出自己的贡献，参与编写多部高考复习资料，在各种学术期刊上发表论文多篇，主持教育部“十三五”教育科研规划全国重点课题，曾获全国优质课特等奖，省、市优质课一等奖。

做有仁爱之心的老师

为学生滋养心灵

“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。”踏上三尺讲台，也意味着踏上了“育人之旅”，无数的老师们坚守在教育岗位，用智慧去爱自己的学生，让学生感受成长的温暖。

“天灾无义，人祸无情，在你的眼前，抹去了日月的光明，在你的耳边，夺去了风声雨声。在你的手足间，横下了艰难跋涉的人生。”每读起这首诗，石家庄市国际城小学的张立红老师都能想起那个已经与她结缘三年的男孩儿——小天。

小天患有先天性脑瘫，智力正常，但行动能力受限。刚来到学校的时候，小天的走路姿势引来了学生们异样的眼光以及阵阵嘲笑，这让原本内心自卑的小天整日低头不语。张立红发现后，关注起了这个孩子，经常把他带到办公室耐心开导。当其他孩子们在操场上活蹦乱跳地上室外课，而独留小天一个人在教室的时候，张立红就陪他看书、写字、聊天；当他需要进行康复训练，无法到学校上课的时候，张立红就录制课程发给他。班里的孩子们在看到张立红对小天的关爱之后，也都纷纷效仿，他们以能够去帮助小天而感到自豪，融洽的班集体氛围，让小天的脸上渐渐露出了笑容。

与小天相处的时间里，张立红发现他特别喜欢古诗词，便鼓励小天参加学校每年一度的诗词比赛。对于刚刚三年级的小天来说，对古诗词的背诵和理解明显有点吃力，张立红便在班里设立了古诗分享员的岗位，每天中午由小天给同学们讲解一首古诗。功夫不负有心人，最终，小天在比赛中取得了全校第五名的好成绩。如今，小天还积极参加各类诗词、成语等比赛，变得越来越自信。

“师者如光，微以致远。”教师的事业看似平凡，却影响深远，我市大中小学校的老师们，以“四有”好老师的标准严格要求自己，坚守三尺讲台，为党育人，为国育才，为我市教育事业奉献着光和热。