孙世君：当好国防教育的“引路人”

本文转自：海东日报

□本报记者 朵玉雪 摄影报道

“火灾发生时大家要保持镇静，撤离时最可怕的不是火，而是乱了秩序的逃生者。”9月13日上午，海东市第一中学思政处副主任孙世君正在组织学生进行一月一次的消防疏散演练。

所有参与演练的学生们听从老师的指挥，快速小跑到空旷的地方，并配合教官一起进行火场救助，学习应急处理、急救措施。

“举行国防素质教育是希望通过国防队列训练和消防安全演练，真正形成‘教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会’的良好氛围，在学生心中形成学以自护、学以自强、学以报国的炽热情怀。”孙世君说。

近年来，海东市第一中学通过举行国防教育进校园活动，不断为学生普及国防教育知识，增强学生的国防观念，厚植爱国情怀，全方位、多角度开展国防教育主题活动。

国无防不立，民无兵不安。作为思政处副主任，孙世君始终坚持对学生进行国防教育，并将其纳入平时教育教学工作和学校各项活动之中。在常抓不懈中突出重点，在常规活动中拓展平台，把国防教育与爱国主义教育、安全防护教育相结合，开展了丰富多彩的将实效性与实践性相结合的活动，让学生们自己去听、去看、去应对，增强国防教育的感染力、影响力和渗透力。

今年开学前期，海东市第一中学针对高一新生进行了为期6天的军训。孙世君告诉记者，参加军训，新生要经历长时间的站军姿、走正步等各项训练，这对于他们的耐力和毅力都是一个巨大的考验。

“在参加军训的学生中，有部分学生对军训存在畏难情绪，甚至会找种种理由请假。”孙世君说，针对这种状况，他会把平时收集的学生军训视频放给大家看。视频中，整齐的队伍、矫健的步伐、雄壮的歌曲，深深吸引着学生，在孙世君的启发引导下，学生参加军训的热情慢慢起来了。

“无论是简单重复的稍息、立正，还是长时间的军姿站立，都是为了培养我们吃苦耐劳的精神，磨炼我们的意志。”高一新生王正说，在教官的严格要求下，虽然每天都要起早贪黑奔赴训练场，很累、很苦，但也收获了许多有趣且难忘的经历。

谈及学生们军训时的表现，孙世君告诉记者，在30多度的高温下，孩子们依旧表现出坚毅的品性，而且训练都非常认真刻苦。军训这一堂“必修课”为大家接下来的学习生活打下了良好的基础。

对于孙世君来说，除了日常的国防教育实践活动之外，课堂教学是国防教育的主渠道。“教学过程中的国防教育是多学科、多方面、长时间铸造灵魂的工程，应以地理课、历史课为主阵地，再与各科教学有机结合，尽可能将课堂上的理论落实到学生的日常行动上，全面提高学生的国防意识，把国防教育分解贯彻到各学科的课堂教学中去。”他认为，在课堂教学中，主动、科学、艺术地渗透国防教育，是教育工作者义不容辞的责任。

高一学生王继喆说：“通过学习历史，我认识到没有强大的国防，就没有安全稳定的社会环境。回顾中国近代百年历史，由于国防薄弱，中华民族惨遭杀戮、备受欺凌，这个教训值得我们永远深思。仗可百年不打，国不可一日无防。”

从教26年以来，孙世君一直秉持“国防教育的真谛，是使国防教育内化为修养”的育人理念，他认为，教师作为思想道德和科学文化知识的传播者，是进行国防教育的主要力量，学生作为中国特色的社会主义事业的继承者和接班人，是进行国防教育的直接对象。通过国防教育，不但可以提高学生的国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感、还能使青少年学生养成良好的组织纪律性，在激发爱国热情的同时，让学生树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的远大理想。

没有稳固的国防，便没有人民的安宁。在国防教育的路上，孙世君说，人生有很多选择，我希望自己扎根校园，当好国防教育的“引路人”。