劳动者之歌｜张克雯：智启金融课堂 数绘育人新篇

4月30日，2025年贵州省劳动模范和先进工作者表彰大会在贵阳举行，贵州财经大学应用经济学院金融系教授、金融学博士张克雯荣获全省先进工作者称号。

会后，谈及这份荣誉，张克雯很激动：“能获得这个荣誉，我感到无比光荣和自豪，这不仅是对我个人工作的肯定，更是对所有奋战在教育战线工作者的激励。”

金融学，是贵州财经大学应用经济学院金融专业的第一门专业课。学生们步入金融领域，金融学课程仿佛一扇大门，张克雯就像一位领路人，引导学生们进入、探索。

“我曾经和他们一样，刚考入金融专业时，对金融不甚了解。”张克雯回忆说，2001年成为贵州财经大学金融专业一名学生时，也经历了入门的过程。“当我发现金融在我们的日常生活中无处不在，发挥着巨大的作用，我越来越感兴趣。”

2005年，留校成为一名行政教师的张克雯到西南财经大学攻读金融学硕士、博士学位，为的就是站上讲台，将自己所学传授给学生们，引领他们利用金融知识为社会做贡献。

“金融学属于应用经济学范畴，我们在入门阶段要想办法让学生理解，它并非不接地气，而是对我们的日常生活是有帮助的。”张克雯介绍说，贵安新区绿色金融、ETF基金、金融诈骗等金融方面的实事新闻常常是她为同学们准备的“第一课”内容。

入门后张克雯还希望同学们在应用场景中加深理解，为此，2019年，一款名为“商业银行经营管理综合仿真模拟实验”的虚拟仿真实验系统在张克雯主持下成功研发。学生们依靠这套系统，在电脑端口可以像打游戏一样，模拟银行主要岗位的业务实操。

“一个岗位通关后才能解锁下一个岗位，不停闯关能激发同学们的兴趣。”张克雯说，这套系统能够弥补学生到金融机构实习时间不够长、应用不够深入的问题。

2022年，该项目获批贵州省首批省级金课（一流课程）。这套系统还在国家虚拟仿真实验教学课程共享平台“实验空间”上线，供全国高校有需要的师生免费使用。

在张克雯看来，只有不断创新才能真正让金融学教学生动起来。为此，张克雯创新设计“一体三环”教学模式——围绕金融学课程理论教学、实践教学及思政教学三大板块进行改革，在内容上引入前沿知识、实践实验知识使之更贴近生活，利用线上教学平台补充线下教学资源库，学生由“被动接受”向“自主学习”转变，实践实验沉浸式体验感更强，学生学习效果评价由“一考定分数”向学习全过程阶段性评分转变。

这一改革在当时全国高校金融教学领域较为超前，2020年，基于该改革《货币银行学（金融学）》课程获得首批国家级一流课程认定。2022年，凭借该改革项目，张克雯在全国高校教师教学创新大赛中获得国赛一等奖，为贵州财经大学取得教学类赛事国赛获奖新突破。“当时一边上课一边指导学生论文，回家后还要准备比赛资料到很晚，前后奋战了好几个月。虽然很辛苦，但是一切都是值得的。”

不仅如此，该教学模式也让学生受益匪浅。张克雯说，不少学生在课程结束后相当长一段时间里还保持着自主学习的习惯，“比如课程期间我们会请同学们收集金融新闻进行分析并通过线上教学平台推送给教师，一些同学在课程结束后仍然会和我们保持推送交流。”

张克雯运用知识图谱讲课

在此基础上，张克雯和团队不断将这一教学模式更新迭代，与时俱进。目前，张克雯正致力于将人工智能引入该教学模式，打造“《金融学》知识图谱系列（知识图谱+目标图谱+问题图谱+课程思政图谱）+AI助教+金融世界元宇宙+虚拟仿真实验”数智化教学场景，推进金融类专业智慧课程建设。

张克雯介绍，知识图谱能够帮助学生建立知识点之间的关联和逻辑关系，形成金融学完整的知识体系和脉络；AI助教为学生提供24小时实时问答服务，根据学生学习情况和特点推送个性化的案例和学习资源。“随着我们的智慧课程建设，我们将无限接近‘千人千课’的目标。”

未来，张克雯和团队还将紧紧围绕贵州数字经济战略及金融“五篇大文章”，持续深化校企合作，培养高素质应用型人才，为奋力谱写中国式现代化贵州实践新篇章贡献金融智慧和力量。

贵州日报天眼新闻记者 罗亮亮

编辑/李冰

二审/金艾

三审/李缨