- 我的订阅
- 教育
我们正处于一个信息大暴发的时代，每天都能产生数以百万计的新闻资讯！
虽然有大数据推荐，但面对海量数据，通过我们的调研发现，在一个小时的时间里，您通常无法真正有效地获取您感兴趣的资讯！
头条新闻资讯订阅，旨在帮助您收集感兴趣的资讯内容，并且在第一时间通知到您。可以有效节约您获取资讯的时间，避免错过一些关键信息。
学问藏在大自然里
本文转自：闽南日报
漳浦一中开展“家校＋”研究性学习——
学问藏在大自然里
研学团成员现场学习如何找笋、挖笋
8月5日，漳浦一中的7位学生组成研究性学习小组，在指导老师的带领下，走进“竹乡”南浦，于竹海碧波之中体味苏东坡诗中“宁可食无肉，不可居无竹”的诗意，探索藏于自然之中的学问，追忆红色峥嵘岁月。活动以家庭亲子活动的形式开展。
跟以往不同的是，这次相见“课堂”的“教棒”交给了南浦乡当地村民，由村民担任向导，带着学生和家长开启一场探索之旅。
在村民的带领下，研学团走进茂林修竹的海洋，当地的阿婆教孩子们如何找笋，又教大家如何挖笋。孩子亲手挖掘竹笋，学习如何分辨不同的笋种，了解关于竹笋生长的知识，于大自然中学习书本未学之内容。在竹海中体验农家的乐趣，亲手制作了独具地域特色的竹筒饭，体验了一把挽袖做羹汤的快意，在喷香美味的菜肴中品味自然真味。在南浦竹编产业发达的大坪村，在陈列的竹编工艺品中，研学团为“择一事终一生”的老手工艺人动容，同时也看到了这门传统手艺传承所受到的阻碍。
据了解，为提升学生研究学习能力，漳浦一中鼓励每个学生参与研究性学习，自主选择指导老师。此次研究性学习由漳浦一中的林丽洁和游颖慧两位老师指导，从课题方向的确定到调查研究、一日研学的设计，指导老师都与学生进行深入沟通，并及时纠偏、补充、建议。来自漳浦一中2025届的7位学生组成小组，小组研究课题为“南浦竹制产业发展探究”。
该研究性学习小组组长陈嘉告诉记者：“为了增加这个研学方案的吸引力，我们设计的是“家校＋”模式，这让此次研究性学习不仅是研学，也是另一种形式的亲子游，会是比较特别的体验。整个研学的设计也紧扣我们本地的特色，融入了自己的文化元素，希望通过这个研学计划，了解南浦的竹制产业，将来，我们能够结合所学，尽量去帮助打开南浦竹制产业的市场，更好地将我们的竹编文化传承下去。”
“这次研学令我印象最深的便是竹编展览一站。在展台上的一个个精巧的工艺品，都有着独属于它们的静谧及岁月，这是对于过往的传承，亦是对现在的诠释。在交错纵横间，透过竹片的缝隙，我眼见老手艺人对于传统工艺的执着和眷恋。于是我更加期待，时光沉潜下的竹编韵味能够得以永存，我们亦将为其付诸以全力。”组员徐雪淳动情地说。
漳浦一中的指导老师林丽洁表示，正如苏格拉底所言，教育不是灌输，而是点燃火焰。此次研究性学习，点燃了孩子们探索、发现、创造的火焰。在“家校+”研学之旅中，学生们深入思考，主动探索；教师指导纠偏、鼓励启发；家长积极参与，发现记录；社会多方助力，支持肯定。学校、家长、社会多方合力，全员全程全力助力青少年成长，这是教育应有的模样。
以上内容为资讯信息快照，由td.fyun.cc爬虫进行采集并收录，本站未对信息做任何修改，信息内容不代表本站立场。
快照生成时间：2023-08-10 05:45:13
本站信息快照查询为非营利公共服务，如有侵权请联系我们进行删除。
信息原文地址：
