20余家院校和企业齐聚交大希望学院 共话实验教学数智化转型新路径

四川新闻网成都6月29日讯 6月28日，由希望教育产业集团教育指导委员会主办，西南交通大学希望学院协办，金蝶软件集团有限公司、上海红瓦信息科技有限公司大力支持的2023年实验教学示范中心建设发展研讨会在西南交通大学希望学院举行。来自全国18家院校和3家知名企业代表齐聚一堂，共谋实验教学数智化转型发展之路。

西南交通大学希望学院副院长马贵平主持会议

研讨会以总结交流示范中心建设发展中的新经验、新问题、新挑战和新发展为切入点，探索实验教学数智化转型新路径，创新校企合作协同育人模式，提高社会服务能力，提升院校综合竞争力，分享成功经验。会议由学院副院长马贵平主持。

西南交通大学希望学院党委书记闵光辉致辞

会上，西南交通大学希望学院党委书记闵光辉在致辞中谈到，西南交通大学希望学院作为四川省首批三所整体转型本科院校之一，坚持以轨道交通为特色学科，土木工程为支撑学科，以商科类专业为延伸学科的发展理念，在坚持凝聚特色、彰显亮点、兼顾发展，积极拓展校企合作中，坚持“集中力量、重点建设、凝练特色、彰显亮点、兼顾一般”的方针，依托西南交通大学国家特色专业，省级特色专业，国家级、省级实验教学示范中心和校外实习实训基地，不断强化实验实训建设；将实验室建设与发展、校内外实习实训基地的建设作为保证应用技术型人才培养质量、衡量学院办学水平的重要工作来抓，并根据学科课程特点不断加强实习基地建设投入，不断探索校内外实践基地建设经验，建成涵盖轨道交通、土木工程以及商学相关专业的现代化理实一体化实训中心。形成教学“9+3”格局，即九个专业综合型实验实训中心加三个基础型实验实训室，2021年学院轨道交通实训中心获批成为四川省实验教学示范中心建设项目。目前，学院实验实训室建设已初具规模，为学院转型发展和专业建设提供了有力支撑。尤其在近年来，西南交通大学希望学院在院长陈叶梅的带领下，数字化和智能化建设取得了可喜的成效。

BIM+实践教学基地是全国首家集BIM+学习、实训操作、仿真虚拟的数智化实践基地；列车模拟驾驶、轨市轨道OCC综合仿真、轨道交通信号实验实验室，数智实验中心等一批数字化和智能化实验教学中心相继建成，有力推动了学院信息技术与教育教学融合创新，加快学校教学数智化进程，促进学院高质量发展，以及创新人才培养的重要载体，担负起了数智化时代学院实践育人工作，提高人才培养质量等方面肩负着重要的使命。

对于实验教学示范中心的建设，闵光辉指出应坚持育人为本。第一，要全面落实立德树人根本任务，遵循高等教育人才成长规律与教育教学规律，以学生为中心，推动信息技术与教育教学深度融合，实现全方位育人、全链条贯通、全时空服务，构建促进学生全面发展的高质量教育体系。第二要坚持技术赋能。充分发挥信息技术引领创新、驱动转型、塑造优势的先导力量，面向国家战略、面向师生需求、面向教学场景、面向未来发展，探索虚实融合的教育教学新形态。第三要坚持共建共享。加强数智化教学资源和环境的开放建设，健全数智化教学支持服务体系和教学质量评价体系，打破“信息孤岛”，搭建“立交桥”，建立校内外协同合作的教育教学数智化共建共享机制。第四要坚持特色创新。突出高校学科专业优势，借鉴国内外数智化教育教学先进经验，探索教育教学数智化转型升级新路径，推动区域数字经济发展，打造具有特色的教学数智化新高地。

闵光辉说，实验教学改革创新任重道远。希望此次研讨会能够成为交流新做法、分享新经验、凝聚新共识、推动新合作的重要平台和契机，共同为探索满足新时期人才培养需要的实验教学示范中心建设和教学改革途径建言献策。

在此次研讨会议上，专家们就实验教学示范中心建设和实验教学数智化转型展开热烈讨论。希望教育产业集团教指委副主任何承源在发言中表示，建设实验教学示范中心是实施实践工程的重要内容；是培养学生实践能力和创新精神的重要途径；是促进优质资源整合与共享的重要手段；是推动实验教学改革的重要一关。大学生的实践能力和创新精神相对薄弱，所以更应该把实验教学中心的建设放在更为突出的位置。

西南交通大学希望学院副院长谭乾也在发言中讲到，实验教学示范中心是创新人才培养的重要载体，在加强高校育人工作，提高人才培养质量等方面都有着重要的使命。在院长陈叶梅的亲自部署下，学院坚持“创新、协调、融合、开放、共享”的实验教学建设理念，在轨道交通“理实一体化实训中心”成功获批四川省省级实验教学示范中心，“土木工程实训中心”获批省级大学生校外实践教育基地建设项目等成果基础上，继续挖掘产教融合协同育人优势及资源，引企入校，引企入教，共建专业，共同育人，引领示范。通过实验教学示范中心建设，促进教育教学改革，实现传统专业向数智化转型。打造“多位一体”学科交叉融合与共生共享体系，辐射到智能制造、建筑智能化、智慧交通、数智会计、智慧商务等行业领域的应用研究，形成以“数智化”为特色的支撑专业群体，构建人才培养新模式。

西南交通大学信息科学与技术学院党委书记冯军焕教授在《构建高水平、开放型实验室体系，营造美好育人环境》报告中谈到，这一切努力的结果体现在实验室的使用情况上，体现在学生的受益情况上。国家对“十四五”之后陆续建设的实验室进行了考察，其关键点在于人才的培养计划，主要体现四个方面：第一、高水平、开放型实验室建设要按照体系进行建设；第二、课内实验室教学体系建设主要采用“3+3”的体系结构，即课内3层次，课外3模块，对于实验教学队伍建设坚持以人为本，创建专职教师、课程教师、项目教师相结合的模式；第三、课外创新实验体系建设；第四、问题及思考。

西南交通大学希望学院机电系副主任杨波在《新工科背景下的省级实验教学示范中心项目建设》的报告中，以“百舸争流千帆竞发，乘风破浪奋进时艰”为题谈到四个方面：一是深化内涵建设，为数据形成指标，为实验室建设、申报等打下坚实基础；二是以轨道交通“理实一体化实训中心”四川省省级实验教学示范中心建设为例，实施六大工程，推动实验教学上新台阶；三是凝练特色，突出三个引领、示范作用；四是申报工作和建设工作抓到重点，优化材料申报细节，追求细节完美。

金蝶精一信息科技服务有限公司执行副总裁乐志军在《数字赋能与产教融合建设》报告中表示，培养学生的一个重要目标就是走出校园，走进社会，为经济社会发展做贡献。他结合很多企业实例和社会现状谈到三点：随着高度信息化、大数据运用的普及，数据的价值越来越大，对数据处理能力的要求和效率也在提高；随着数字经济兴起、产业数智化加快、数字员工代替劳动力现象逐渐增多，社会对专业人才的要求也在提高；大学财务相关专业全部需要理工科学生，改革力度很大，大学应按照学制将学年分开，针对性对三年专科、四年本科做好专业技能培训，做相关定向培训班。跟上时代，做高效的人才培养计划。

上海红瓦信息科技有限公司联合创始人邱灿盛在《智能建造人才培养推动建筑行业高质量发展》报告中谈到四个方面的内容。一是建筑行业高质量发展的背景。我们在一些核心技术面临着“卡脖子”难题，而要进入到一个高质量发展的通道，就需要借助智能建造这一技术；二是什么是智能建造。智能建造是建筑业对标制造业产生的一个技术体系。是利用数字化、网络化、智能化“三化”，还有就是算句、算法、算力、参算为特征的新一代的信息技术，通过技术实现基于数字链的工程决策的设计、施工、维护各个阶段的集成和协同；三是智能建造体系下的人才培养三个方向；四是上海红瓦科技公司助力高校数智化转型典型经验。

西南交通大学希望学院建筑与土木工程系执行主任陈良旭在会上分享大学生BIM+大数据分析应用实践教育基地建设经验，基地基于国家发展战略及行业需求，结合了专业特色，深化校企合作打造理实一体化的培养模式。同时注重学生技能证书培训，采用校企供电的建设模式，促进课程融合达到以赛促学的目的。

金肯学院经管院商管类专业主任顾建莉在会上向与会人员分享了该校京东校园实训中心人才培养方案制定、课程体系和目标等建设。在金肯学院“岗客赛证”融通育人模式下，人才培养基地依照国家职业教育规划体系框架，进行创新，制定了“三双、三接、三赢”的人才培养模式。在此模式下基地通过组织管理、课程、创新、师资建设、教学五个方面的规范制度开展实训教育建设。至今，金肯职业技术学院取得了1+X试点院校的资格，在奖项、科研项目等方面也获得卓越成就。目前，金肯职业技术学院提出健全两个机制，形成产教融合、多元办学、开放共享三大格局，推动四项改革的“二三四”原则，将进一步深化产教融合，加强实际教育中心的建设。

银川能源学院信息传媒学院院长李杰主要分享了学院中兴通讯 ICT 产教融合基地的建设成果。基地立足行业，通过国家各个时期提出的战略要求和新基建的七大领域，通过实地调研数据，把控专业、课程内容设置，发展基地建设新思路。基地施行了学院打造的专业建设“1143”新模式，遵循企业主导、学校主体、师生参与共校内实施的原则，完成专业与产业相对接、课程与标准相对接，教学与实际相对接的建设目标。建设过程总结为在企实现师资混编和贯彻职业素养两个特点。目前基地成果导向明确，协同育人成效显著。未来基地将不断改善设备，深入加强校企合作，继续培养创新型人才。

在引企入校、引企入教论坛中，金蝶集团四川省总公司总经理侯建斌、上海红瓦信息科技有限公司联合创始人邱灿盛、西华大学教授周佩、西南交通大学希望学院商学院会计系主任程岩、土木工程学院建工系执行主任陈良旭分别围绕新商科数字人才培养与专业改革建设、BIM技术的课程建设与改革等方面与参会单位做了交流分享。

研讨会的召开给参会单位加快推进实验教学数智化转型提供支撑指引，各单位洽谈热烈，对实验教学数智化转型信心十足。随着我国高等教育的改革发展，对大学生成长成才提出的新要求，高校实验教学示范中心作为学生实践能力和创新意识培养的重要基地，肩负着重要的历史使命。学院将围绕本次会议，以新经验、新问题、新挑战和新发展为切入点，探索提升院校的综合竞争力，创新校企合作协同育人模式，提升社会服务能力，专业数智化转型和相关课程建设与改革。（肖俊宋嘉欣 伍佳丽 张进春 ）

（交大希望学院供图）