宾川：抓好课后服务促进学生全面发展

本文转自：大理日报

自“双减”政策落地实施以来，宾川县教育体育部门将提升课后服务水平作为推动“双减”全面落实的有力抓手，结合乡村学校少年宫活动的开展扎实抓好课后服务工作，乡村学校少年宫成为学生掌握“十八般武艺”的“快乐大本营”，促进了学生全面发展。

走进宾川县州城镇蹇街完小乡村少年宫，二胡室里，孩子们在推、拉、按、揉中奏出优美抒情的乐曲；手工室里，“小绣娘”们一针一线绣出秀美画卷；舞蹈室里，孩子们伴着音乐节奏如彩蝶般翩翩起舞；电子琴室里，悦耳动听的乐曲在孩子们的指尖下流淌；美术室、跆拳道室、书法室、棋艺室……学校特色教育活动如火如荼地开展着。

“少年宫建于2016年，结合现在的‘双减’和课后服务工作，全校440名学生、24名教职工全部参与，共编制24个组，开设有21个活动项目。”蹇街完小校长谭家武介绍，少年宫领导管理办公室建立了《蹇街完小少年宫制度》，做到定职、定责、定时间、定地点、定内容。二胡、刺绣等非遗民间艺术，学校采取外聘民间艺术传承人进行教学，目前有学习二胡学生12人、刺绣23人，非遗传承后继有人。

据介绍，宾川县目前共有乡村学校少年宫11所，分布在全县10个乡镇。项目学校都配备有专业的音乐、体育、美术教师，并严格按要求开齐开足音体美课程和德育课；建起了图书阅览室、音乐室、体育室、器乐室、舞蹈室、棋牌室、书法室、美术室等，配备了德育类（经典诵读教材、优秀影视光碟、经典文学）、艺术类（常用乐器、美术书法用品工具）、体育类（足球、羽毛球、乒乓球、排球、篮球）、实验类（标本制作工具）、棋牌类（象棋、围棋、跳棋）学习器材。

结合“双减”政策，各项目学校将少年宫活动时间进行合理安排，开展课后延时服务，聘请具有专业特长的社会爱心人士及社会团体为项目指导教师，开设国画、儿童画、手工制作、钢笔书法、轮滑、葫芦丝、啦啦操、珠心算、手鼓、吉他、围棋、语言艺术、武术、合唱、篮球、足球、游戏、阅读、科学实验等专业辅导班。乔甸镇初级中学将学校的2亩闲置空地建设成开心农场，利用校内大水塘因地制宜养鱼、捕鱼；平川完小将独具特色的民间艺术——平川花灯纳入乡村学校少年宫的学习内容，购置了唢呐、二胡，师生齐动手，用竹条编扎狮子、麒麟、白鹤等。丰富的活动不仅让学生获得更多知识和技能，还助力学生全面发展、快乐成长。

“现如今，‘双减’不仅减去了学生的负担，还培养了学生的兴趣爱好，减出了学生各显神通的‘十八般武艺’，提升了学生的自信心。”谭家武说。

［张义红 蒲玉莲］