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南昌做优乡村教育赋能乡村振兴
本文转自：江西日报
改善办学条件 强化师资建设
南昌做优乡村教育赋能乡村振兴
本报南昌讯 （全媒体记者陈璋）乡村振兴靠人才，人才培养靠教育。近年来，南昌市教育部门多措并举，持续夯实控辍保学、抓细学生资助、改善办学条件、强化师资建设，使农村教育水平稳步提高，教育服务乡村振兴的能力和水平不断提升。截至今年8月，南昌市已将7316名学生纳入监测对象台账。
南昌市教育部门不断强化数据比对动态监测，抓细学生资助工作，全市各县区及学校每学期建立农村脱贫户及防止返贫监测户等重点人群的资助台账，确保精准资助。对防止返贫动态监测对象中的边缘易致贫户、因病因灾因意外事故等刚性支出较大或收入大幅缩减，导致基本生活出现严重困难的家庭予以特别关注，并根据学生资助有关规定和实际情况及时纳入资助保障范围。据统计，今年上半年，南昌市共资助脱贫户学生10925人，资助资金达619.93万元；资助防止返贫监测户学生676人，资助资金38.16万元。
近年来，南昌市教育局全力改善乡村学校的办学条件，已下达南昌市义务教育薄弱环节改善与能力提升省级补助资金共计5560万元（提前批）。在加强农村学前教育建设方面，积极鼓励支持利用乡村公共服务设施、闲置校舍等资源，开办乡镇公办中心幼儿园，确保全市每个乡镇均有一所中心幼儿园。鼓励有条件的县区在人口数量较多的乡镇开办第二所乡镇公办幼儿园。目前，全市已经完成100所乡镇中心幼儿园建设，全面实现“一乡一幼”目标。
提升师资力量，是南昌市推动乡村教育发展的关键抓手。近年来，南昌市不断加大乡村师资培养补充力度，持续培养、储备本土优秀乡村教师，在提升乡村教师队伍稳定性的同时，持续优化乡村教师队伍结构，严格落实“加大紧缺学科教师招聘力度”要求，积极引导高校毕业生到乡村任教，乡村教师队伍学科、性别、年龄结构逐步优化。
此外，为强化师资优质均衡配置，南昌市还建立了义务教育学校校长教师交流轮岗常态化机制，将实际交流对象占应交流对象比例由10%提高至15%，重点推动优秀校长教师从城市到农村、中心校到村小（教学点）、名校强校到边远薄弱学校交流任教，进一步发挥名师名校长示范引领作用，助推城乡义务教育一体化发展，让乡村教育赋能乡村振兴。
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快照生成时间：2023-11-14 05:45:09
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