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增强教师凝聚力 铸造学校向心力

类别:教育 发布时间:2024-05-09 06:52:00 来源:每日看点快看

本文转自:焦作日报

增强教师凝聚力 铸造学校向心力

——记焦作卫生医药学校党委书记尚显光

本报记者 张 璐

“要激发教师积极性和创造性,增强教师‘上下一心,其利断金’的团队意识,共同为实现学校愿景不断努力。”谈及如何增强学校的凝聚力和向心力,焦作卫生医药学校党委书记尚显光认为是3个词的运用,即团结、包容、调动。

团结就是力量。对一个学校来说,领导班子团结是一个单位团结的前提和基础。上下级之间,平等尊重,关心鼓励,不轻易动摇对彼此的信任,努力使大家各得其所,各尽其能,可进一步促进团结。平级之间,相互欣赏,可实现同事间的小团结。单位团结,发展自然稳健。

包容促进发展。生活中,每个人都有自己的长短处、立场,认知也千差万别。如果每个人都在自己的认知范围内,仅用自己的尺子去衡量他人,显然是不合理的。尤其是在做管理和团队构建的时候,包容不同特点、不同性格、不同长短的人意义重大。对一个学校来说,如果整个环境是包容的,能够容人之短、用人之长,那么这个单位职工的干劲儿和开拓创新能力就会大幅提升。

调动激发潜力。无数案例表明,一个学校发展快慢不仅取决于拥有资源多寡,很大程度上与校领导能多大程度调动师生积极性有关。一个学校,除了职业精神教育、合理有效分配机制,校领导个人信誉和价值追求建立并由此形成综合领导力,对全校师生积极性调动至关重要。校领导个人修为,每一个做法,每一个表态,都会形成大家对其整体印象。这个印象或许就是我们常说的领导力,它决定了大家是否信任你,是否愿意跟你走。

尚显光表示,通过上党课、交流研讨等方式,引领全体职工转变管理观念和服务理念,不断将领悟到的工作理念付诸实践。在新理念引领下,学校风气焕然一新,职工工作积极性和效率大幅提升,工作不断取得新突破。一年来,新增省级示范性骨干专业点1个,省级课程思政示范课1门,省一流核心课程1门,省级骨干教师培养对象6名,市级技能大师工作室1个。获得省优质课比赛二等奖3项、省护理技能竞赛团体二等奖1项、省“文明风采”大赛一等奖1项。目前,该校正在新理念引领下,向着转型升级方向大踏步迈进。

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