教书育人守初心 以德树人担使命

本文转自：贵阳日报

教书育人守初心 以德树人担使命

——记贵阳市“四有好老师”曹明安

“曹老师，毕业快乐！”“曹老师，谢谢你！”“曹老师，来抱一抱。”……

在北京师范大学贵安新区附属学校，初次见到曹明安，便是他被所带班级学生团团围住的场景。拥抱与鲜花是学生们送给朝夕相伴的曹老师的“毕业礼物”，勉励学生以梦为马、不负韶华，是曹明安送给他们的毕业祝福。

曹明安是贵州人，来北师大贵安附校之前，任教于北京市昌平区北师大昌平附校。为了心中对故土的眷念、对教育的热爱，2016年，他毅然放弃了留京任教的机会，来到北师大贵安附校，参与学校筹建。2016年9月，北师大贵安附校开学。

“心中有目标，脚下有方向。”曹明安说，他是从大山中走出去的孩子，更能体会优质教育资源对学生成长的重要性，希望能在故乡这片热土上播撒自己学到的知识，引领更多学生成长成才，走出更灿烂美好的人生。

教学中，曹明安虽曾担任学校初中部主任、工会主席、招生办主任等职务，但一直坚守课堂，做好陪伴学生成长的班主任工作。多岗位的锻炼，让他在工作中更有底气。

为让教学内容更加贴近学生，曹明安采取多样化教学方式，提高学生的学习兴趣；在课堂教学中，他根据学生的情况因材施教、分层教学；针对学习稍微困难的学生，他实行以优带困，充分利用好学生之间互帮互助的品质……经过两年的实践，他所带班级的教学成绩得到明显提升。

提到历史学科，一些人会有死记硬背的印象。但在曹明安教过的学生眼中，这门学科一点也不枯燥，而是受用一生。

“历史学科是一门能够滋养生命的学科，我希望学生不仅能记住历史事件的时间和地点，也要求他们从更高的格局上看问题，找到背后的原因和意义。”曹明安说，为做到这一点，他从课堂设计入手，从每一个历史事件的横向和纵向联系出发，建立历史学科的知识体系和知识图谱，让学生从微观到宏观都能学有所获。

同时，曹明安还把学科德育渗透在日常教育与班主任带班工作中，不仅源源不断地向学生传递正确的价值观，也让师生关系变得更和谐、融洽。

正是出于对这份职业的不断追求，曹明安先后获评市级优秀教师、市级基础教育专家库专家等，还被聘为贵州师范学院历史专业本科生校外指导教师。

从教11年，无论同事还是学生，都对他非常认可。在同事罗英柳眼中，他是一个富有教育热情、乐于助人的好老师，也是大家公认的好丈夫、好爸爸；在学生熊江月看来，他是一个和蔼、友善、幽默的历史老师，也是在打餐时让食堂阿姨给孩子们多打点饭菜的“操心老师”。

即便成为别人口中的“曹老师”，但曹明安却从未停止过提升自我。

结合自身的教学实际，曹明安在课余时间不断学习，通过以赛促学、以赛促教提升教学水平。他参加贵州省教师教学技能大赛，获得省级一等奖、二等奖；获得贵阳市教学技能大赛市级一等奖两次；作为主要研究人参加市级课题研究，作为主持人承担校本课题，多次担任区级相关教育教学评审专家。

教书育人守初心，以德树人担使命。曹明安说，选择教育就是选择奉献，在未来的道路上，他将继续奋斗，严格按照“四有好老师”的标准要求自己，努力做到“钻之弥深、仰之弥高、愈探愈深、精益求精”，做人民满意的好教师。