打通教育优质均衡堵点

本文转自：连云港日报

为了提高教育资源的利用效率，扩大优质教育资源覆盖面，推进义务教育优质均衡发展，2018年8月，连云港市院前小学与连云港市南巷学校合并，成立院前小学教育集团。院前小学教育集团分为东、西两校区，共有60个班级2800余名学生。学校占地面积53259平方米，建筑面积22963平方米，绿化面积14000平方米，活动场所面积23389平方米，教学区与功能区划分科学，现代化教学设施一应俱全。学校师资力量雄厚，名师荟萃，新秀璀璨。现有专任教师159人，其中，市、区级名特优教师39人、高级职称教师13人，获得省、市基本功和优质课奖项30余人次。

如今，集团化办学已历经五载，为充分发挥教育集团辐射带动作用，提高教育教学质量，提升办学品质，院小人不断探索前行，在学校文化建设、课程建设以及特色品牌创建等方面取得了一定成效。

在文化引领方面，院前小学教育集团始终践行“立身在前”的教育理念，扎实推进素质教育，秉承“厚德、笃学、励志、树人”的校训，弘扬“求真、求美、友爱、诚信”的校风，全校教师厚植教育、精研教学，用执着的教育情怀挥洒“求实、善诱、激趣、互动”的教风，学生张扬个性、全面发展，以不倦的孜孜以求演绎“多思、善学、自主、创新“的学风。坚持“敢为人先，追求卓越”的院前精神。以“书院”的书香滋养灵性，以“远行”的奋发锤炼品性，以质量强校、制度治校、科研兴校、文化立校、名师活校为思路，以育人与服务为宗旨，以创新与发展为根本，溯求先贤，实践真知，以人为本，知行合一，促进每一个生命体的全面发展。

在课堂教学方面，集团实行“双主体”教学模式，教师是课堂教学中教与导的主体，学生是自主学习的主体，在课堂上不断尝试和研究，注重师生互动，打造“开放、智慧”的课堂。在新课标背景下，学校提出了“学习任务群”教学理念，即通过有梯度的学习任务群来体现课程目标，让学生在“学”的过程中学会思考、学会探究、学会合作、学会表达。同时，构建“STEM课堂”，推进跨学科主题研究与实践，推动学科融合，培养学生的跨学科核心素养，促进学生全面、个性发展。

在品牌创建上，学校构建以“小交警”课程为中心的品格提升课程架构，规划学生德行涵养、生命成长路径，完善学校“立身在前”德育课程体系，使学生品格成长更为立体丰满。依托“创新科技教育”主线，学校通过开设科技教育课程、开展科技创新活动等途径，培养学生的创新能力。特色教育是学校发展的必由之路，院前小学教育集团将以特色建设为契机，不断总结经验和创新，用特色品牌的创建来推动学校内涵发展。