用心用情打造难忘的“最后一课”

本文转自：中国教育报

据媒体报道，临近毕业季，百色学院工商管理学院营销专业2024届毕业生都留下了一张难忘的毕业照。照片中，班上的每名同学都身穿学士服，手执一朵向日葵，笑靥如花。在学生准备拍摄毕业照的前一天晚上，学院辅导员周韵为所带9个班的435名毕业生每人都准备了一朵向日葵。

“最后一课”，立德树人、一以贯之，爱在心底、终身难忘。毕业离校仪式是重要的教育环节，高校要高度重视，提前精心做好教育设计，让毕业生带着浓浓的希望，带着母校的祝福开始新的人生阶段。无论是专任教师还是辅导员，无论是学校管理者还是后勤员工，都是育人队伍的重要组成部分。学生的生活、学习、工作等每一个阶段、每一个时刻都需要老师、辅导员等的跟进、参与。毕业生离校仪式，无论是宏大的设计，还是独到的细节，都会带给学生重要的人生启迪。

以心比心，将心换心，老师爱学生，学生爱老师，把这份涌动在师生之间的爱以礼物的形式传递给学生，必然会产生积极的、正向的育人力量，让学生对母校心怀感恩之心，萌发砥砺奋进之情。宋代诗人刘克庄有诗云，“可曾沾雨露，不改向阳心”，赞美的就是向日葵。向日葵蕴含着力量和希望，不畏风雨、不惧挫折，一直高扬头颅、追随阳光。以向日葵寄语毕业生，这样用心的设计、用情的礼物，必然是难忘的“最后一课”。

“最后一课”也是毕业生走向新征程的第一课。高校要结合学校的文化传统，融合学校的办学特色，完成最后的教育职责。毕业季来临，全国各地高校纷纷为学生准备礼物，打造育人含金量高的“最后一课”。例如，吉林大学为毕业生准备了戒指，每一枚戒指都镌刻了唯一的学号，戒身表面涂层颜色为“星空蓝”；南华大学送给毕业生的礼盒形似一本合上的书。高校做好“最后一课”的教育设计，既要注重内容又要考虑形式，既要考虑物质的意义又要思量精神的内涵。不论是独特的礼物、纪念品，还是特殊的活动、仪式，只要具有传承意义、文化意义，能够把学校浓厚的感情、深重的心意和无限的祝福传递给毕业生，就达到了立德树人、润物无声的教育效果。无论是哪种礼物，只要是用情的礼物，就会增进毕业生与母校之间的情感联结。无论是哪一种形式，只要是用心的形式，就是难忘的情感传递，就是有价值的思政教育。

别出心裁的“最后一课”，有助于毕业生感悟人生选择、汲取奋进力量、传承无畏精神、激发未来斗志。庄重的毕业典礼、独特的毕业礼物，校长的谆谆教诲、师长的殷殷嘱托，各色各样的告别仪式、色彩缤纷的离别演出，是温情的送别，也是给予毕业生新征程最好的寄语，鼓励他们服务社会、为国效力，攀登未来、不惧艰难。所以，“最后一课”是文化的教育，也是理念的教育；是知识的教育，也是品德的教育。高校要从宏观设计到微观呈现、从内容到形式，以全方位、多角度、富有新意的设计，让“最后一课”成为立德树人的难忘一课。

广大青年在“最后一课”的激励之下，更容易努力在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量。

（作者系东北大学艺术学院教授、博士生导师）