以校园文化建设推动落实立德树人

本文转自：中国教育报

吉林开放大学

以校园文化建设推动落实立德树人

大学校园文化具有明显的导向功能、凝聚功能、激励功能等，与课堂教育文化一起共同服务于高校人才培养的需要。吉林开放大学将校园文化建设作为落实立德树人根本任务的重要途径，进一步拓展校园文化内涵，与思想政治教育工作紧密结合，扎实推进立德树人根本任务落实落细。

深入研究校园文化

探索校园文化建设创新

吉林开放大学是吉林省现代远程教育的骨干力量、推进全民学习和终身教育的重要支撑。作为吉林省高等教育的重要组成部分，学校坚持学历教育与非学历教育并重，积极探索出一条具有吉林特色的现代远程教育发展道路，初步形成了“互联网+教育”的新模式。

校园文化是学校历史传统、教风学风、道德规范等因素的总和，涵盖精神文化、物质文化、组织制度文化等不同范畴。良好的校园文化能够起到教育、引导、激励等重要作用。为了进一步落实立德树人根本任务，充分发挥校园文化的育人价值，学校组织专门力量深入开展专题研究，以加强校园文化建设为出发点，对校园文化的结构、分类所具有的育人功能以及如何充分发挥这一功能进行了系统探讨。

学校广泛吸收相关理论及研究成果，明确校园文化的基本内涵及特点，进一步阐述校园文化的内涵、构成，提炼学校校园文化核心要素，从而勾勒出学校校园文化的整体面貌。在此基础上，学校以校园文化建设的育人功能为切入点，着力探索以校园文化推动落实立德树人的途径，明确强调校园文化建设的指导原则，把立德树人的内容寓于先进校园文化的培育，把深刻的道理融入具体的细节，提高校园文化的针对性、实效性，使立德树人的有效性得以切实发挥。

结合红色历史文化资源

创新落实立德树人任务

在校园文化建设中，红色文化有着不可替代的重要价值。深入挖掘红色文化的内涵，有利于进一步发扬校园文化的德育功能，实现人才培养目标。吉林省是有着丰富红色历史文化资源的热土，拥有光荣的革命历史和独特的红色文化。学校扎根地方，将红色文化传承与校园文化建设有机结合，以红色文化为内涵丰富校园文化特色，使学校成为涵育理想信念、厚植家国情怀的园地。

学校利用吉林省丰厚的红色历史文化资源，开展“传承白山松水革命薪火，建设铸魂育人红色学校”系列主题教育活动，探索“资源大融合”与“教育大开放”相结合的思政教育新模式。建设“六个一”工程，即努力打造一个全省开放教育红色教育基地体系、建立一个红色教育资源网络平台、建设一套红色教育精品课程体系、培养一支高水平思政教育教师队伍、开展一系列理论研讨、组织一系列红色教育活动。首批3家“红色实践教育基地”正式挂牌成立，为省内红色文化教育提供了更广阔的平台。依托吉林杨靖宇干部学院、东北抗联蒿子湖密营纪念馆等爱国主义教育基地、革命遗址红色资源，打造具有特色的红色教育实践“大课堂”，通过真实、生动的革命历史，让革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育“活”起来。组织全省大中小学跨学段红色文化教育研究活动，吸引了近40所学校及教育机构的参与，征集主题论文50多篇。召开“弘扬红色文化，培育时代新人”研讨会，举行为期一个月的“名师大讲堂”活动，制作百集精品微课程。一系列活动的有力开展既拓展了校园文化的内涵与价值，提升了教师的育德意识和能力，又突出了吉林红色文化特色，增强了思政课教育教学的时代感和前沿性，把学校“小课堂”同社会“大课堂”结合起来，努力打造学习者想听爱学的红色教育“热门课”“精品课”，增强学习的亲和力、针对性，引导师生争做新时代的奋斗者。

充分发挥资源优势

弘扬开放大学校园文化

校园文化是学校精神风貌、办学理念和发展成果的集中体现，组织师生学习了解学校校园文化，有助于进一步增强集体意识和凝聚力，发挥学校教育资源优势，为营造健康文明的社会氛围贡献力量。作为吉林省高等教育的重要组成部分、现代远程教育的骨干力量、推进全民学习和终身教育的重要支撑，学校通过丰富多彩的活动打造优秀校园文化，引导学生积极践行社会主义核心价值观。

学校开展“感动你我 美在身边”摄影大赛，面向全省开放教育学生，鼓励师生从生活中发现美、展现美，用影像的力量传递社会主义核心价值观。活动共评选出129件获奖作品、7家优秀组织单位，其中10件作品代表学校参加国家开放大学评选，获得了优异的成绩。开展优秀班主任评选活动，发挥班主任队伍在教学过程中的有力作用。91名教师被评为“吉林开放大学优秀班主任”，通过遴选上报国家开放大学的9名教师被评为“国家开放大学优秀班主任”。开展优秀毕业生及国开奖学金评选活动，共有21名学生获得“吉林开放大学开放教育优秀毕业生”称号，8名学生获得“国家开放大学开放教育优秀毕业生”称号，93人获得“国家开放大学奖学金”，1人获得国家开放大学“希望的田野”奖学金。

积极开展公益活动

进一步彰显校园文化

公益文化建设是校园文化建设的关键因素，是提升学生思想政治教育质量、构建和谐校园文化的有效载体。学校将公益活动作为校园文化建设的重要一环，积极组织学生参加力所能及的公益行动，在实践中提升专业能力、磨炼意志品格，让服务社会的理念根植于学生心中，从而进一步彰显校园文化特色。

近年来，学校开展了系列校园文化建设活动，展示全省师生在防疫抗疫、脱贫攻坚、创新创业方面的风采。学校组织全省“我的扶（脱）贫故事”微视频征集展示活动，并从比赛征集的微视频中选择优秀作品参加省级、全国比赛，其中17件作品分获吉林省一、二、三等奖，5件选送国家开放大学的作品均获全国三等奖，学校获优秀组织奖。举办全省“同心战疫、书写青春”防疫抗疫故事征文活动，评选出先进个人104名、先进单位11家。举办全省新冠肺炎疫情防控学生先进个人评选活动，27名学生被评为“吉林开放大学新冠肺炎疫情防控先进学生”，2名学生被评为“国家开放大学新冠肺炎疫情防控先进学生”。

吉林开放大学以校园文化建设推动落实立德树人根本任务，取得了丰硕成果。站在新的发展阶段，学校将继续积极主动适应时代要求，不断探索教育教学改革，为构建全民终身教育体系、建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会及全面建设社会主义现代化新吉林作出新的更大贡献。

（丁越 陈佩峰）