爱心铸就希望 奉献成就未来

本文转自：岳阳日报

爱心铸就希望 奉献成就未来

──记岳阳市第十八中学优秀教师刘晓娟

岳阳市第十八中学的刘晓娟老师出身于一个教师家庭，她父亲刘际贵是全国优秀教师，在教学一线奋斗了39年。刘晓娟作为家中唯一的女儿，从小深受父亲的耳濡目染，也将自己的一腔热情投入到教育事业中。如今，刘晓娟已执教21年。三尺讲台、一支粉笔，刘晓娟从爱出发，以心动心、以心换心、以心聚心，用爱诠释着教育的内涵。

言传身教 以心动心

艺高为师、身正为范，刘晓娟深刻记着父亲给她的教诲，她严于律己、宽以待人，用自己的一言一行影响着学生们。

2013年暑假，刘晓娟因病接受手术治疗，医生建议卧床三个月再做恢复性治疗。8月底，学校领导在新学期即将开始、老师无法到位的情况下，试探性地提出希望刘晓娟能提前上班，并担任班主任。一边是校领导的期盼，一边是术后没有恢复的双腿，为了学校的孩子们，刘晓娟咬着牙接下了这项任务。于是，学校每天都会出现这样一幅画面：刘晓娟双腿打着石膏，拄着拐杖，一瘸一拐的穿梭在校园里。不能站着上课，就坐着上；不能快走，就慢慢挪步；不能和孩子们一起参加活动，就做幕后指挥；不能事事亲力亲为，就努力培养得力的班干部。这样艰难的日子持续了将近一个学期。学生被刘晓娟严于律己的精神所打动，也学会了挑战自我，向着优秀奔跑。刘晓娟所带的班级夺得了校运动会团体总分第一，期末成绩也位列年级第一名。

满腔热忱 以心换心

作为一名工作在德育阵地最前沿的班主任，刘晓娟的教育总是给人如沐春风的感觉。在留守儿童居多的班级，她用自己的智慧和良好的榜样作用引导学生，努力成为“四有青年”。

作为班主任，刘晓娟并没有把学习成绩当作衡量学生的唯一标准。她充分利用英语教师和班主任的双重身份，巧妙地将英语课、班会课、运动场等阵地化为学生实现自我价值的大舞台，让学生在信任、尊重、激励、理解、宽容的氛围中健康成长。学生喜欢她的“心灵鸡汤”，喜欢她每周一“雷打不动”的班会课，喜欢她超有创意的手势舞，喜欢她是“拍照狂魔”。她会把学生每一个精彩瞬间用照片和视频合成有纪念意义的小视频，让每一届的学生都能在网络空间里留下最充实的青春回忆。“谢谢您，刘老师，您常用朋友的身份鼓励我，宽容我的过失，有您的陪伴，我有信心将路走好。”“刘老师，我考研通过啦，其中英语分数最高，当我拿到通知书的时候，我想到了远方的您！刘老师，您是我一生中遇到最爱的老师……”打开刘晓娟的QQ空间，一句句感人的话语展现在眼前。

潜心研教 以心聚心

在教学方面，刘晓娟注重培养学生学习英语的热情和兴趣，尊重每一位学生，重视引导学生关注生活、关注社会，注重培养和提高学生的思辨能力，努力营造平等和谐的课堂氛围。

作为教研组长，她团结带领英语组全体教师全身心投入在常规教学中，组织大家集体备课，分析和把握教材，并在此基础上编写出适合九年级学生的复习资料。每学期初的教研会上，她都会向英语组教师们推荐一本好书，让教师一起共读，撰写读书心得，并开展读书分享会。她还组织教师观看教学录像，组织教研组教师相互听课评课说课；配合学校的党员活动，组织优秀教师的示范课、青年教师的汇报课、时代特色课、探讨课堂结构模式的研究课等。她还带领本组教师积极参与上级教研部门推荐的课题或子课题的推广应用和实验研究。2017年，刘晓娟作为主持人，承担起市级课题，她带领本组成员潜心研教，以心聚心，取得了良好的社会反响。

刘晓娟连续4年被评为市级年度考核优岗，2017年荣立市级三等功；她潜心育人，2009年获得市骨干班主任称号，2016年获得省级“希望之星”优秀指导教师称号；她勤于笔耕，多篇论文获省市级论文荣誉。

从教21年，刘晓娟没有豪言壮语，只是把平平淡淡的教学工作干得有滋有味、有声有色。她常说，“希望我的每一位学生都可以成为参天大树，向着太阳，努力生长。”