- 我的订阅
- 国内
我们正处于一个信息大暴发的时代，每天都能产生数以百万计的新闻资讯！
虽然有大数据推荐，但面对海量数据，通过我们的调研发现，在一个小时的时间里，您通常无法真正有效地获取您感兴趣的资讯！
头条新闻资讯订阅，旨在帮助您收集感兴趣的资讯内容，并且在第一时间通知到您。可以有效节约您获取资讯的时间，避免错过一些关键信息。
千里鲁渝情，共筑教育梦！聊城这些教师赴彭水开展教学交流
为切实做好山东聊城对口帮扶重庆彭水教育相关工作，今年4月22日至25日，东昌府区滨河实验学校骨干教师在校领导带领下，远赴重庆市彭水县鹿角镇中小学开展教育交流活动。此次活动以课堂示范、管理研讨、文化互鉴为主线，搭建起鲁渝两地教育交流的桥梁。
同研共思，碰撞教学火花
在鹿角镇小学冯佑衡老师执教的五年级数学课《分数的加减法》上，他利用直观教具和生活实例，将抽象的分数运算形象化，通过小组合作探究，让学生自主发现计算规律。扎实的教学功底和贴近学生实际的教学设计，赢得了在场教师的一致好评。
滨河实验学校冯守浩老师为鹿角镇小学四年级带来了一节生动有趣的英语课《Samatelotsofchocolate》。冯老师通过情景模拟、角色扮演和互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握重点句型，并结合健康饮食主题，引导学生用英语讨论生活习惯，既锻炼了语言能力，又渗透了德育教育。
在鹿角中学刘老师执教的读写课《跟<忘事依依>学写作》上，他以“预测标题—梳理事件—分析选材逻辑—迁移写作”为主线，形成“输入—内化—输出”的完整学习闭环。通过任务驱动，引导学生预测标题信息，激活阅读期待将阅读策略转化为写作能力，落实语文核心素养中的“语言建构与运用”。
滨河实验学校张岩岩老师讲授了《虽有嘉肴》，他以“诵读感知—梳理文脉—品味语言—传承文化”为主线，搭建文言文深度学习框架。设置四个驱动任务，引导学生反复诵读，感受音韵之美；通过小组合作梳理文脉，完成论证思路图，明确“类比引入—因果推论—引用强化”的说理结构；紧接着引导学生揣摩细节，品味文言之美；最后追本溯源，指导进行班训设计，实现经典文本的现代转化。既能激发学生对礼记经典的理解，又能增强班级凝聚力。
经验共享，探寻教育真谛
交流团一行在鹿角镇学校行政会议室进行了及时评课、研讨和座谈，大家对鹿角学子蓬勃向上的精神状态和对知识的渴求多加赞赏，也充分肯定了双方教师的业务素质，并针对学情和课堂生成提出了课堂优化建议。在评课环节，鲁渝教师围绕“新课标下的课堂创新”畅所欲言。
理念交融，共绘发展蓝图
在欢迎仪式上，鹿角镇学校冉校长介绍了鹿角镇中小学教育教学的基本情况，阐释了本次交流活动的重要意义。滨河实验学校副书记张中华和校长刘丽民分别介绍了滨河实验学校的办学理念、德育工作以及近年来在教育教学方面取得的成果。他们纷纷表示：此次交流学习，启迪思想，拓宽视野，见证了两校共筑教育梦的深厚情谊，更是山东省、重庆市教育携手并肩、共促发展的缩影。
此次交流短暂却丰盈。教育的意义，或许正如乌江与运河的相遇——千山万水，终将汇成滋养生命的浩荡长河。聊城与彭水的教育结对帮扶，既是教育资源的互补，也是发展理念的共融。东昌府区滨河实验学校将以此次活动为契机，秉承开放、合作、共赢的理念，加强校际交流研讨，共同推动教育事业的发展，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。（李怀磊 通讯员张岩岩冯守浩）
以上内容为资讯信息快照，由td.fyun.cc爬虫进行采集并收录，本站未对信息做任何修改，信息内容不代表本站立场。
快照生成时间：2025-05-08 00:45:01
本站信息快照查询为非营利公共服务，如有侵权请联系我们进行删除。
信息原文地址：
