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本文转自:普洱日报
本报讯(通讯员 杨娴 文/图)近年来,江城哈尼族彝族自治县老年大学聚焦多彩课堂精准发力,科学设置教学内容,不断提升教学质量,努力做到课程规范化、多样化、特色化,让学员在学习中有付出、能收获。
自2022年起,实行两年制教育模式,通过对设置学科进行线上线下征求大众意见后,开设了老年人受众面大的音乐、舞蹈、器乐等三大类课程,在丰富老年学员精神文化生活的同时,也满足老年学员能发挥自身特长、多点选择的要求,达到“以学养老、以学享老”的目的,让学员快乐学习、喜欢学习、享受学习。
在保障日常教育教学基础上,江城县以特色班推进精品课堂的打造,把传统文化、民族文化、非遗文化、艺术文化融合起来,通过开设民族文化传承班、插花绘画实操班、茶文化体验班、手工艺品制作班,让学员在文化的碰撞中探索新的知识、了解新的事物,做好文化的宣传员、传承者,同时,紧跟县级活动主题,让学员带着学习成果走向更大的平台,通过舞台展示、短视频拍摄,让学员更加期待、更加热爱、更加自信。
为让“老有所学、老有所为”践于行动,江城县老年大学秉持让老年学员走出小课堂、融入大社会的总目标,以三江银发先锋老年大学志愿服务队为主抓手,通过平台搭建、队伍组建、人才合建,鼓励学员积极参与社会治理,让老年学员在政策宣传、卫生治理、城市建设、文艺下乡中释放余热、奉献力量。
为丰富教学内容,不断创新教学模式,江城县积极探索游学工作,通过扣紧老年教育特点,把握游与学的有机结合,精选游学地点与主题,让老年学员在游学过程中不但参观游览,也能从中体验学习,达到文化交流、增长知识、陶冶情操的目的,同时,在满足老年学员日益增长的游学需求、实现老年群众对美好生活的向往,江城县结合边疆民族地区特点,着重将游学与实现边疆稳定、民族包容发展联系起来,让老年学员做民族团结的“蝴蝶结”、做宣传边疆稳定的“大喇叭”。
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快照生成时间:2023-10-23 11:45:03
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