2023级6班学生成长共同体“我的未来我做组”活动

最美的声音，是家校同频的回响；最好的教育，是家校共育的互动；最大的合力，是校家社协同育人的凝聚力。济南市高新区东城逸家中学在暑假开展“学生成长共同体”活动，意在优化校家社有机融合方式方法，寻找教育合力，构建家校共育新格局。

暑期前夕，根据学校工作要求，本着自愿参与和自行组队的原则，2023级6班班主任穆怀丽老师，积极号召同学们踊跃参与到打造“学生成长共同体”的实际行动中。

由郭哲宇、王柯尧、吴沐阳、褚恒睿和曹云博5位同学组成的成长共同体萤光（1）组在穆老师的指导下，通过自荐与推荐的方式，确定了每位成员的职务。

组长郭哲宇为保证成长共同体的顺利运行，带领组员们再次梳理了共同体相关事项：一是给每位组员细化了职责分工；二是在组内征集确定了“我的未来我做组”的团队名称，“学习锻炼两不误，知识体能双丰收”的团队目标，“我的未来我做组不相信长夜将至，因为火把就在我们手中”的团队口号；三是在家长的协助下联系了社会实践和志愿服务活动单位，制订了详细的暑假活动计划台账。每位组员都积极配合、建言献策，切实把自己的本职工作落实好。

7月6日，在暑假的第一天，2023级6班萤光（1）组开展了第一次“学生成长共同体”活动。上午在济南市急救中心开展“拯救生命 救在身边”急救技能社会实践活动，下午进行集体阅读和分组学习讨论，傍晚是体育锻炼。

01

9:30-11:30，社会实践

暑假到了，为了增强同学们对意外伤害和身体突发疾病的防范意识，学习急救知识，掌握急救技能，实现自救互救，针对暑假可能出现的各类突发性身体急救状况，“我的未来我做组”全体成员来到济南市急救中心，近距离感受生命时速的力量。

活动现场，大家参观了120调度指挥大厅，了解急救工作流程。登上急救车，了解了车载医疗设备的功能和用途。

大家学习了溺水、气道梗阻、外伤、烧烫伤、心脑血管疾病、癫痫、中暑、宠物咬伤、电击伤等常见急症的基础急救知识和处置措施。

掌握操作了心肺复苏、AED（自动体外除颤仪）的使用、海姆立克法、外伤止血术等急救技能，同时重点强调了可能出现的错误辨识和操作。

通过此次活动，学生和家长们不仅对急救工作有了更加全面的了解，而且切实体验了“120”急救工作，提高了对“120”急救工作的认识、理解和支持，提升了他们在遭受意外伤害时的自救互救能力，增强了生活中为急救车让行就是为生命让行的意识。

02

14:00-16:30自主学习

吃过午饭后，“我的未来我做组”来到悦享家图书室阅读喜欢的图书，组织委员吴沐阳负责发放回收图书，整理桌椅。大家按照副组长王柯尧制定的暑假作业计划，完成本次共同体活动的学习任务。

午休后，“我的未来我做组”来到组长郭哲宇家分组学习讨论，学习委员褚恒睿在检查、点评作业。

03

17:00-18:00体育锻炼

傍晚，“我的未来我做组”来到东城逸家小学踢足球。安全委员曹云博给大家准备了创可贴、碘伏、藿香正气水等物品，做好应急处置准备。

通过一天的学生成长共同体活动，同学们都有很大的收获，尤其是在急救中心的社会实践，切实让自己学到自救互救技能。

“学生成长共同体”是学校、家庭、社会促进孩子健康成长的共同体，2023级6班在穆老师的带领、家长的协助、社会的支持下，通过建立共同体，搭建了积极、健康、和谐的成长环境，锻炼了学生制定计划、分配时间、调整心态等自我管理技能，提升了自律性和责任感，增强了组织纪律观念和团队协作能力。我们坚信“学生成长共同体”活动会让2023级6班的同学们能够更加团结、优秀、全面发展。