绿化精品课将走进上海校园

本文转自：青年报

绿化精品课将走进上海校园

首期30节课程9月起在虹口率先试点

绿化精品课程即将走进上海中小学校园。青年报资料图记者刘春霞摄

青年报记者刘春霞

本报讯植物有多少种？昆虫有哪些？白蚁来了如何防治？今年9月起，虹口区中小学的课堂上将有绿化专家讲解这些专业知识。6月11日下午，第五届上海市学生生态环保节正式开幕，青年报记者现场采访获悉，上海正大力推进“绿化精品课进校园”项目，上海市绿化指导站、上海植物园、上海市园林科学规划研究院等单位专门成立了绿化课程教研组负责课程研发、整合并送课入校，首期30节课程将于今年9月起在虹口区中小学率先试点。

开幕式现场，虹口区教育工作党委书记王磊与上海市绿化指导站党总支书记、副站长高翔伟进行了“绿化精品课进校园”项目一期试点签约。高翔伟介绍说，今后，绿化指导站将与虹口区的中小学校开展一系列技术孵化，比如，会把“植物有多少种”“行道树为什么这样修剪”“白蚁来了如何防治”等这样一些生物课程引入学校的课程中，让学生认识自然、了解自然，“同时，如果学校有需求的话，我们还可以对学校的绿化景观做一些优化、调整、布置方面的技术指导，进一步激发小朋友们热爱自然、崇尚自然、亲近自然，给他们创造一种人与自然和谐氛围的教育。”高翔伟透露，按照初步计划，“绿化精品课进校园”项目的课程将和学校的自然课程相互结合，绿化指导站的一些科普课程也会专门向中小学生开放。

王磊表示，这次签约后，虹口区的中小学将会在原来自然科学课的基础上，借助绿化指导站的专业力量，对原来课程的部分专题课进行嵌入式接入，同时也会在课程开发中请专业力量给予支撑。“除了绿色课程外，虹口区也将在绿色低碳上全方位发力，接下来，我们计划释放所有中小学校园的顶楼空间，在楼顶引入光伏发电设备，通过全方位跟社会合作，使得校内的课程以及社会实践活动全方位升级。”据悉，在虹口区试点的基础上，未来，将有更多、更系统的绿化精品课程走进中小学校园，丰富学生的课堂。

作为学生生态环保节的重要活动之一，第二届上海市青少年“双碳”方案提案大赛也正式启动。在首届大赛中，学生们立足自身，发掘、研究身边的“绿色”议题，围绕节能降碳、资源循环利用、生物多样性等领域，提出相应解决方案。不仅加强了同学们对生态环境问题的关注和思考，也激发了青少年对环境保护的热情。

上海市教委发布的《上海市绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》明确，要将绿色低碳发展融入教育教学全过程。市教卫工作党委副书记、市教委副主任闵辉表示，生态文明教育是个系统工程，需要各方协同发力、久久为功，开展生态文明教育既要发挥学校教育主渠道作用，也要提高校外教育活动的实效性。

青年报记者刘春霞

本报讯植物有多少种？昆虫有哪些？白蚁来了如何防治？今年9月起，虹口区中小学的课堂上将有绿化专家讲解这些专业知识。6月11日下午，第五届上海市学生生态环保节正式开幕，青年报记者现场采访获悉，上海正大力推进“绿化精品课进校园”项目，上海市绿化指导站、上海植物园、上海市园林科学规划研究院等单位专门成立了绿化课程教研组负责课程研发、整合并送课入校，首期30节课程将于今年9月起在虹口区中小学率先试点。

开幕式现场，虹口区教育工作党委书记王磊与上海市绿化指导站党总支书记、副站长高翔伟进行了“绿化精品课进校园”项目一期试点签约。高翔伟介绍说，今后，绿化指导站将与虹口区的中小学校开展一系列技术孵化，比如，会把“植物有多少种”“行道树为什么这样修剪”“白蚁来了如何防治”等这样一些生物课程引入学校的课程中，让学生认识自然、了解自然，“同时，如果学校有需求的话，我们还可以对学校的绿化景观做一些优化、调整、布置方面的技术指导，进一步激发小朋友们热爱自然、崇尚自然、亲近自然，给他们创造一种人与自然和谐氛围的教育。”高翔伟透露，按照初步计划，“绿化精品课进校园”项目的课程将和学校的自然课程相互结合，绿化指导站的一些科普课程也会专门向中小学生开放。

王磊表示，这次签约后，虹口区的中小学将会在原来自然科学课的基础上，借助绿化指导站的专业力量，对原来课程的部分专题课进行嵌入式接入，同时也会在课程开发中请专业力量给予支撑。“除了绿色课程外，虹口区也将在绿色低碳上全方位发力，接下来，我们计划释放所有中小学校园的顶楼空间，在楼顶引入光伏发电设备，通过全方位跟社会合作，使得校内的课程以及社会实践活动全方位升级。”据悉，在虹口区试点的基础上，未来，将有更多、更系统的绿化精品课程走进中小学校园，丰富学生的课堂。

作为学生生态环保节的重要活动之一，第二届上海市青少年“双碳”方案提案大赛也正式启动。在首届大赛中，学生们立足自身，发掘、研究身边的“绿色”议题，围绕节能降碳、资源循环利用、生物多样性等领域，提出相应解决方案。不仅加强了同学们对生态环境问题的关注和思考，也激发了青少年对环境保护的热情。

上海市教委发布的《上海市绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》明确，要将绿色低碳发展融入教育教学全过程。市教卫工作党委副书记、市教委副主任闵辉表示，生态文明教育是个系统工程，需要各方协同发力、久久为功，开展生态文明教育既要发挥学校教育主渠道作用，也要提高校外教育活动的实效性。