- 我的订阅
- 国内
我们正处于一个信息大暴发的时代，每天都能产生数以百万计的新闻资讯！
虽然有大数据推荐，但面对海量数据，通过我们的调研发现，在一个小时的时间里，您通常无法真正有效地获取您感兴趣的资讯！
头条新闻资讯订阅，旨在帮助您收集感兴趣的资讯内容，并且在第一时间通知到您。可以有效节约您获取资讯的时间，避免错过一些关键信息。
遵义市2025年师生信息素养提升实践活动（学生活动）科创实践类项目现场赛在播州区举行
多彩贵州网讯 4月26日，遵义市2025年师生信息素养提升实践活动(学生活动)科创实践类项目现场赛在播州区举行，活动旨在深入实施国家教育数字化战略行动，进一步提升广大师生数字素养技能，培养学生创新思维、探索精神、实践能力。
上午9时，来自全市121所中小学的506支参赛队伍、700余名学生齐聚播州区实验学校，展开激烈角逐。本次比赛共设置智能机器人、创意智造、创想联盟、优创未来、智能博物等11个竞赛项目，全面检验学生的数字素养和创新实践能力。
活动现场，学生们以饱满的热情和独特的创意，展示了他们在人工智能和智能机器人领域的探索成果。在智能机器人竞赛区，无人机编程项目，选手们正全神贯注地调试程序，让无人机精准完成复杂轨迹飞行；AI无人驾驶项目，智能小车正根据实时路况自主规划最优路径；机器人协作竞速项目，多台机器人正默契配合，完成货物搬运等系列任务。这些项目不仅展现了机器人与环境的智能互动，更彰显了学生们将理论转化为实践的能力。
参赛选手田何说，“今天我参与的是一个叫做智能机器人C类无人机的项目，也就是我们用一些相应的软件进行图形化编程积木堆砌，给无人机放出指令，完成像躲避障碍、移动物体等等，这些相应的任务，可以增强我们的创新力，我们对于问题的发现能力问题，因为很多问题都必须我们自己发现，然后还需要自己去实际解决问题的能力，这些都非常重要。”
在创意智造区，“人机交互”作品展现了学生们对智能生活的独特理解；创想联盟的项目则要求团队在限定时间内完成从构思到成品的全过程，充分考验学生的创新思维和工程实践能力。
参赛选手周子轩说，“通过做这个生态缸，我提高了自己的动手能力，同时要向老师介绍生态缸的各项功能，也提高了口语能力，让我在课堂上更能积极地回答问题。”
优创未来项目成为本次比赛的一大亮点，参赛选手需要运用人工智能技术解决实际问题。智能博物则更注重技术整合，创作中强调人工智能技术应用的合理性、丰富性和创新性。而学生们展现出强烈团队协作意识，每个成员都能找准自己的定位，这种综合素质的培养也是比赛意义所在。
AI无人驾驶裁判组长夏飞说，“这次的比赛，调动了广大师生的积极性，培养了学生的动手能力以及合作能力，特别是在比赛的过程中，他们分工很明确，配合很默契。”
播州区实验学校作为承办方，依托“人工智能五助”发展体系和“学科融合+技术赋能”的课程体系，为活动提供了有力支持。
“今天的活动，既包含教学设计的智慧碰撞，也有技术应用的真实场景挑战。近年来，我们坚持‘让每一个师生都能圆梦’的办学理念，秉持‘务本向善·求真立美’的校训，在信息素养教育领域积极探索，引导学生从‘知识应用’向‘创新实践’提升。”播州区实验学校副校长田翠说。
本次赛事优胜者将代表遵义市参加省级比赛，部分优秀作品获专利申报指导，进一步推动科创成果转化。活动不仅为师生提供技术应用与智慧碰撞的平台，更为区域教育数字化战略注入新动能。 (李兴群)
一审：余旭
二审：王信 姚腾
三审：唐全寿
以上内容为资讯信息快照，由td.fyun.cc爬虫进行采集并收录，本站未对信息做任何修改，信息内容不代表本站立场。
快照生成时间：2025-04-27 18:45:01
本站信息快照查询为非营利公共服务，如有侵权请联系我们进行删除。
信息原文地址：
