24年勤耕耘 甘做乡村教育的守望者

本文转自：益阳日报

李满英

24年勤耕耘 甘做乡村教育的守望者益阳日报全媒体记者 龚剑雄通讯员 苏依依

每天6时30分起床，晨读、吃早餐、整理内务、备课、上课、批改作业、晚自习、查寝，常常忙到深夜。全班有学生36人，都不过十三四岁，留守儿童就有20余人，多数是住校生。忙完一天，和异地的家人通完电话，才有时间看书、睡觉。

这是乡村教师李满英的一天，看起来枯燥清苦，她却坚持了24年。李满英是桃江县三堂街镇湖莲坪九年一贯制学校的一名教师，先后获评教育教学质量先进个人、桃江县优秀教师、“三八”红旗手、巾帼敬业标兵和湖南胡杨基金优秀乡村教师。荣誉背后，是她为乡村教育默默奉献24载的感人故事。

2000年7月，李满英从师范学校毕业后，怀揣着对教师职业的热爱与憧憬，她走上了教书育人的道路。第一次来到这所乡镇中学的场景让她印象深刻，陈旧的校园里，几栋低矮的土墙房尤其扎眼，路面和操场都是泥巴地。“那时候的教学设备简陋，授课教师一节课通常是一本书、一支粉笔、一张嘴。”彼时的她已经是个1岁孩子的妈妈，学校没有专门的教师宿舍，她住在学校外的一间临时住所里。白天要上课，常常把孩子托付给邻居照看，下了课又匆匆接回。

学校地处山区，很多学生的父母为了生计远赴他乡。为了孩子们的健康成长，李满英既当老师，又当“家长”。她几乎一日三餐都和学生在一起，白天在教室里指导学生们写作业、陪他们谈心，晚上在宿舍查寝指导他们整理内务。在李满英的眼中，这些学生和自己孩子一样；在学生心里，她是他们的“满姐”。为了解每一位学生的情况，她利用课后和周末时间，走访了每一位学生家，和带学生长大的外公外婆、爷爷奶奶沟通，深入了解每位学生的思想动态。闲暇时间，她还常与学生在外务工的家长联系，劝说家长给孩子更多关心关注。“同学们，下面我请两位同学上台表演一个小节目，一位同学表演刚被蜜蜂蜇了，另一位同学帮忙给他涂上牙膏。”“大家知道为什么涂牙膏会有用吗？这就是我们今天要学的《酸和碱的中和反应》。”在九年级109班的教室里，李满英正带着学生们做实验。在教学上，李满英始终坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质。她善于运用生活中的实例，将抽象的知识变得生动有趣，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握知识。课后，她注重教学反思。每堂课下来，通过学生作业练习等情况的反馈，她都会回忆授课的情境，哪些内容学生掌握不到位，哪些知识点需改进授课方式。自教学开始，李满英每年都是跨科跨年级任教多个科目，曾教过物理、化学、生物、数学等课程。现在她不仅是七年级的数学和生物老师，同时兼课一个初中毕业班的化学。近年来，她带教班级的化学、物理成绩均名列全县前列。

作为班主任，李满英的教育之路不局限于三尺讲台。她深知，学生的成长不仅需要知识的灌溉，更需要心灵的滋养。“关爱与信任是相互的，我们对学生关心照顾，学生才会信任我们。”李满英总是以微笑和耐心面对每一个学生。她鼓励学生大胆提问，勇于表达，而她耐心倾听，用温暖的话语化解他们的困惑和焦虑。在她的班级，学生能感受到被关注和被尊重。她不仅关心学生的学业成绩，更关心他们的心理健康和人格发展。她常常利用课余时间与学生聊天，了解他们的兴趣爱好以及他们的小烦恼和小心愿。她始终相信每一个学生都有自己的闪光点，只要给予足够的关爱和信任，他们就能茁壮成长。因此，她从不轻易放弃任何一个学生，即使他们遇到了困难和挫折，她也总是鼓励他们勇敢面对，积极向前。她的学生们常常说：“李老师不仅是我们的老师，更是我们的朋友和心灵导师。”

正是因为李满英的用心付出和无私奉献，她的班级始终充满着阳光和活力，不仅让学生成绩有很大提升，也得到了家长的高度认可和赞誉。面对荣誉和赞誉，李满英始终保持谦逊和低调。她说：“我只是做了我应该做的事情，为孩子们的成长贡献自己的一份力量。”李满英用自己的行动诠释了教育的真谛，成为了学生们心中的楷模和引路人。