更好发挥红色文化资源资政育人功能

本文转自：聊城日报

■ 仝政

红色文化中蕴含着深厚的革命情感和厚重的历史文化内涵，折射着革命先辈的感人事迹和崇高的思想情操，是党性教育的重要载体，是党员干部坚定理想信念的生动教材，也是干部教育培训中不可或缺的重要组成部分。党校作为党员干部教育培训的主渠道和主阵地，要用好用活红色文化资源，融入党员干部党性教育，不断提升党员干部党性修养，更好发挥红色历史文化资源的资政育人功能。

深化理论研究，充分发掘红色文化“说服力”。红色文化资源中记录着革命先烈浴血奋战、英勇斗争的历史，承载着英雄人物的光荣事迹及精神力量，是新时代共产党人保持先进性的重要精神财富。其中蕴含的共产主义理想信念、实事求是思想路线、全心全意为人民服务的宗旨、艰苦奋斗的革命优良传统等价值理念、思想精髓，与新时期加强党员干部党性教育的思想内涵是高度统一的。因此，党校教师要切实提高站位、明确目标，深刻认识红色文化研究的重要性、紧迫性和必要性，深入挖掘红色文化背后的思想内涵和时代价值，结合聊城市红色资源情况，从社会背景、历史意义、英雄事迹、当代启示等不同的角度开展调研、深入探究，深化对于本地红色文化的历史研究厚度和理论深度，充分挖掘其所蕴含的革命精神和价值内涵，为开展更切合本地实际的党性教育课堂提供更加丰富的学理支撑。

开发精品课程，不断优化红色文化“吸引力”。一是要促进红色文化进“大讲堂”。将红色文化资源运用于党性教育，关键是开发好红色文化精品课程进党课。要紧密结合聊城市红色文化资源，在前期深入研究的基础上，构建特色鲜明的课程体系，将本市著名英雄人物事迹、革命历史事件、红色文献史料、革命精神等相关内容设置为党校教学课程，将红色文化研究成果运用于教学内容当中，着力于把史料转化为教材、把红色地标转化为“课堂”，用好本土红色资源，讲好本土红色故事，让加入本土红色文化元素的党性教育课程更具有新颖度和吸引力，让党员干部在学习过程中更有代入感和仪式感，不断增强党性教育实效。二是要积极打造“微”课堂。为更好扩大红色文化党性教育的影响力和传播力，要创新教育培训载体和授课形式，将党课从线下搬到线上开展“微”党课。充分依托新媒体便捷实时、覆盖面大、受众广泛的优势，打造课时短、主题高度集中、形式生动活泼的红色文化“微”课堂，让更多学员和受众可以随时听课，交流学习体会，参与问题讨论等，有效增强党性教育的吸引力和感染力。

丰富教学形式，切实增强红色文化“感染力”。要着力将聊城市丰富的红色文化资源打造为党性教育“实境课堂”，做到“课堂教学”与“体验教学”相结合。一是优化现场教学环节。将聊城市的革命历史活动遗址遗迹、烈士陵园、革命纪念馆、英雄故居等作为现场教学点，要求授课教师从理论的高度和历史的广度，深刻解读红色文化资源的丰富内涵，引导学员准确理解红色历史文化。二是着力提高互动体验。探索个性化设计、互动式授课、启发式点评相结合的教学法，加入红色歌曲学习、红色剧目表演、诵读革命家书、分享红色故事等内容，以现场体验、案例探讨、分享交流等多种形式，把“学、思、悟”贯穿现场教学全程。不断增强党性教育的体验度、鲜活性，使学员“身临其境”地真正触及思想、震撼心灵，使党性教育真正入脑入心、见行见效。