在集体中成长

本文转自：北京日报

编者的话

集体生活对个人成长起着重要作用。在夏令营、音乐节和体育比赛中，孩子们获得了展现自我的机会，结识了志同道合的伙伴，懂得了团结、担当与奉献的意义，也变得更加成熟自信。让我们一起看看孩子们在集体生活中的故事吧！

戈壁徒步

府学胡同小学六（1）班 毛霁远

去年夏天，我参加了一个在甘肃敦煌戈壁滩举行的夏令营，内容是三天徒步六十公里。这三天里，我和来自大江南北十一个素不相识的小伙伴成为了最亲密的朋友，我们一起流汗，一起欢笑，度过了难忘的时光。

我们这群小伙伴中，最大的十二三岁，最小的才八九岁，绝大部分是第一次独自来到遥远的西北荒漠。队中没有一个家长，仅有的成年人是领队和教官。开营前一天晚上，教官语重心长地对大家说：“在接下来的几天里，你们需要互帮互助，共渡难关。你们将是一个团结的、坚强的战斗集体，你们将是最亲密的兄弟姐妹。无兄弟，不戈壁！”

开营那天早上，我们十二个队员和教官站在起点的红毯上，迎着戈壁滩呼啸的风，一起喊出了口号：“向着星辰与戈壁前进吧，加油！”但是，第一天的行程并不顺利：队员们出现了两极分化，几个走得快的想争第一，冲在了前面，没有考虑到走在后面体力差一些的队友。晚上，教官在营地批评了我们，告诉我们要团结，要关心每一个队友，全队永远要在一起。夜幕降临时，营地举办了一场篝火晚会，大家载歌载舞，度过了一个欢乐的夜晚。

出发的第二天，我们听取了教官的意见，互帮互助，始终走在一起。教官很高兴，夸我们知错就改。傍晚，队伍中一个比我小一岁的队友悄悄告诉我，他的大腿有点疼，可能是磨破皮了。当天夜间，全营进行了观星活动。望着那一望无际的戈壁大漠和头顶灿烂的星空，我感慨万千，吟起了《关山月》：“明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关……”回营房时，我听见一阵歌声，原来是那位腿磨破的队友在唱《孤勇者》鼓励自己。大家听到熟悉的旋律，都跟着唱了起来，昂扬的歌声在营地上空久久回荡。

第三天，大家都疲惫不堪。那位腿磨破的队友已经开始走“螃蟹步”了。教官想给他呼叫急救车，但他为了集体的荣誉拒绝了。看着他那可怜又有点好笑的样子，队长主动接过了他的背包，我也主动搀扶着他。

中午，我们来到了由简易棚搭成的午餐点，这时大家都非常疲劳了，一到那里就瘫在了椅子上。这时，我们听说后面有两个队员走得比较慢，队长提议去接应他们。于是，我们擎着队旗、拿着补给原路返回，走了十几分钟，终于看到他们从沙丘后面冒了出来。我们接过他们的背包，搀扶着他们返回午餐点。当我们回来时，所有的教官都站在棚子前，鼓掌欢迎我们。

最终，我们全体队员成功来到了终点的红毯前。我们手牵手排成一条线，共同走上红毯。教官对大家说：“你们团结一致、共克难关，每个人都是获奖者。”颁奖仪式上，我捧着心心念念的奖杯，心中又想到了那个简单的道理：团结就是胜利。

成长的乐章

西城外国语学校初三（4）班 项峥

我坐在琴凳上，翻开琴盖，忽然，一张皱边的琴谱从琴顶飘落。看着这张琴谱，我的思绪不禁飘回到两年前。

那年学校要举办音乐展演，我们班的合唱曲目已定，服装等道具也已订好。会弹钢琴的我主动要求担任伴奏，班主任同意了。这首曲目并不难，我很快就练得滚瓜烂熟了。彩排前一天上午，我胸有成竹地坐在沙发上，享受着从窗户照进来的暖融融的阳光。谁知，就在这时，事情突然发生了变化。

一阵电话铃响起，是班主任老师打来的。她说，这首歌的调子太高，同学们唱不上去，我一听，心里“咯噔”一下。紧接着，音乐老师的电话打来了，说要换曲子，并发来一首新的曲谱，让我抓紧练习。明天就要彩排了，今天下午就是仅剩的练习时间。当时，我脑子里“嗡”的一声，一片空白。我忿忿地想：曲子不行为什么不早说？我那么多天都白练了？

有一瞬间，我真想拿起手机告诉老师：我不弹了！然而，想到明天彩排时同学们整装待发的情景，想到老师期待的眼神，我突然意识到，我是这场演出不可或缺的一环，我的退出会影响整个集体。想到这里，一份沉甸甸的责任压在我心头。这是集体的事情，也是我自己当初承诺的，既然如此，无论发生什么意外，我也不能退缩。

想到这里，我快步走向钢琴，将打印好的谱子放在谱架上，调整坐姿，虎口张圆，五指按向琴键。一阵音乐奏响，我开始了练习。旋律从我的手下流淌出来，从最初的断断续续，到逐渐柔和婉转。慢慢地，我的心也静了下来。我不再焦虑、愤怒，而是沉浸在音乐带给我的幸福中，第一次感受到了平静中蕴藏的巨大力量。我从午后一直练到傍晚，直练得手腕酸痛、眼睛干涩，但总算可以将整首曲子娴熟地演奏出来了。

彩排那天，同学们悠扬的歌声回荡在礼堂中，仿佛天边的仙乐。我和着同学们的歌声，按下琴键。那一次，我在集体活动中，奏响了自己成长的乐章。

身边的榜样

八十中管庄分校初二（1）班 孙艺姗

《道德与法治》课上，老师正在讲授“建设美好集体和美好社会”这一节：把集体利益放在个人利益之上，勇于担当，为集体做出自己的贡献。怕我们不理解，老师又一一举例：疫情中的逆行者们奋不顾身投身到抗疫一线；志愿者们去敬老院送温暖；西部捐赠计划……老师讲得很详细，但我依旧听得似懂非懂，总觉得这些事情对我来说有些遥不可及。做课后习题时，我照猫画虎地把“奉献”“担当”“集体主义”这些字眼填到空白处，自以为领悟了“建设美好集体”的含义。

过了几天，学校举行运动会。运动会当天骄阳似火，整个操场都笼罩在金色的阳光下，塑胶跑道被炙烤得微微发烫。观众席上，欢呼声一浪接一浪。这声浪在干燥的空气中有力地撞击着操场围墙，久久回荡。

一千米赛跑刚刚结束，所有人都拥到第一名的身旁欢呼庆祝。这时，没有取得名次的小沈同学喘着粗气，奋力从人群中挤出，独自踉踉跄跄地拿了瓶水，又孑然踱步到长椅旁，歪倒在椅子里休息。他古铜色的皮肤仿佛与长椅融为一体，目光因疲惫显得有些迷离，嘴唇因缺水而干裂。他一只手撑着身体，身上墨绿色的T恤已被汗水浸湿。他休息调整了一会儿，便独自回到了观众席上。

小沈同学并不擅长跑步，他是看班上没人报名一千米赛跑，才主动报名参赛的。同学们并不指望他拿奖回来，因此，也没人在意他。整场比赛，他默默上场，静静下场，没有人为他鼓掌喝彩，也没有人送他鲜花。

一时间，我忽然想到了《道德与法治》课上说过的“建设美好集体”。无私奉献、默默无闻、责任担当、集体意识这些词汇，忽然在我的头脑中渐渐清晰起来。原来，拥有这些宝贵精神品质的人，就在我的身边。我从未想过会以这样的方式理解课堂知识的内容。小沈同学是我的榜样，我要向他学习，做一个懂得为集体奉献的人。指导教师 申春秀

相信自己

黄城根小学房山分校五（9）班 田珊安

又要开始篮球联赛了，又要激动得睡不着觉了。按照惯例，每班报一队，三男两女，还有几名替补。虽说平时体育课上有不少女生像我一样喜欢打篮球，但真正报名比赛时，女生们总是缺乏信心，觉得自己能力不够。

果然，当班主任老师问：“有女生愿意上场吗？”没有一个女生站起来。因为她们不相信自己的能力足以参赛。我想上场，可我也觉得自己的水平不行。我知道，班上有几个女生比我打得好，比如我的同桌、我的好朋友以及我的后桌。但她们显然跟我一样，对自己缺乏信心。

如果没有女生报名，我们班就要弃权今年的篮球联赛了，那些技术好的男生和女生就都没有展示机会了。学习委员焦急地环视着，男选手们向我们投来信任的目光，大家用期待的眼神看着我们。

我的手心有点出汗了，内心有一团火焰在燃烧。终于，我鼓起全部勇气站了起来。是的，我站起来了，站起来了！我简直要哭出来了。一瞬间，又有三位篮球技术好的女生站起来了。有希望了，有希望了！我“抛砖引玉”成功了！我真的流泪了，为自己以这么大的勇气挑战未知而流泪。此时，教室里响起了热烈的掌声。

这一次联赛，我们班没有进总决赛。但是，赛场上需要的不仅仅是高超的技术。我想对全天下没有信心的女孩们说一句：相信自己吧！你不必太在意自己是否足够优秀，主动参与，就一定有所收获。

夜宿学校

实验二小二（7）班 王昊楠

今年“六一”前夕，我们全体二年级同学在校园里度过了令人难忘的一夜。

我们的校园十分雄伟，因为它原是清朝的克勤郡王府。同学们都很喜欢这座古色古香的建筑——朱红色的大门、青色的瓦片屋顶，庄严之中透着神秘。傍晚时分，我怀着激动的心情和美妙的遐想走进校园，开始了“夜宿王府”。

首先，老师给我们上了一堂生动的建筑课，向我们详细讲述了王府是怎么建成的。我觉得古人真伟大，在没有钢筋、水泥和钉子的情况下能造出这么好的建筑。

听完讲座，美好的晚餐时光开始了。在操场上，同学们分成若干小组，席地而坐，拿出各自精心准备的晚餐和大家分享。我带的食物是自己做的比萨，小黄同学带的是鸡腿和薯条，小胡同学带的是牛排，小赵同学带的是水果。我们的食物非常丰盛，大家分享着食物，吃得津津有味。

不知不觉到了该睡觉的时候。男生们在楼道里打地铺，女生们睡在教室里。同学们都很兴奋，叽叽喳喳地说个不停。刷完牙，大家都躺到了自己的“小床”上，拿出爸爸妈妈写给我们的信。我的爸爸妈妈在信中说：“今天是你第一次在没有家人看护的情况下在外夜宿，这是成长的一个标志。走进集体、走向社会需要懂得很多道理、学会很多本领。在人生路上要做到四点：一要学会生活自理，二要懂得谦让合作，三要坚持奋斗拼搏，四要遵纪守法。”我觉得爸爸妈妈的话很有道理，我一定谨记他们的教诲。

那晚的一切都是那么愉快，那么美好，我至今回想起来仍难以忘怀。指导教师 韩伟

我读名著

心归之处

——读《我心归处是敦煌》有感

文汇中学初三（13）班 文章然

在封面人物兼作者樊锦诗的托腮凝视下，我默默翻开扉页，一口气读完全书。从自序到后记，四百多页的文字生动感人，章节内容独立又连贯，第一人称的自述，朴实而真挚的话语，娓娓道出“敦煌女儿”与敦煌的不解情缘。樊锦诗的一生，诠释了热爱和信仰的力量。

“心心在一艺，其艺必工，心心在一职，其职必举。”樊锦诗在敦煌研究所坚持工作40余年，在大漠戈壁的艰苦条件下，开创莫高窟文化的保护与研究事业。那种纯粹的信仰和坚守，让我为之动容。

书中写道，上世纪60年代至70年代，西北大地狂沙乱舞，环境恶劣。从未名湖到莫高窟，从繁华都市到茫茫大漠，樊锦诗睡土屋，喝咸水，吹风沙，还要经历与家人常年分离之苦，但她坚持下来了，因为敦煌是她的心归之处。她经常在黄昏时去爬三危山，站在山顶凝视那沧桑神秘的洞窟。在凝视中，她忘记了条件的艰苦，忘记了想家之苦。她无言，亦不悔，只为那一眼千年之美。

为了把敦煌壁画的辉煌留给后人，经历了多少个日夜，樊锦诗终于迎来了构建“数字敦煌”这一重大工程。只有樊锦诗懂得自己是怎样走过了一场文化苦旅。她希望新一代的莫高窟人，更加自觉地肩负起新的文化使命，做新时代中华优秀传统文化的继承者、传播者、创新者。

书的最后，樊锦诗用一句话概括了她此生与敦煌的关系：“我是敦煌这棵大树上的枝叶，不是敦煌需要我，而是我离不开它。”就是这样一句平淡朴实的描述，让我瞬间破防。樊锦诗听从内心的声音，心甘情愿、无怨无悔地坚守，把守护敦煌当成一生的追求，同时也给了无数青年人执着坚定找寻心中绿洲的力量。

一辈子，一颗心，一件事。合上这本书，再看封面人物，我多了一份果敢和坚定。我将以樊锦诗为榜样，倾听时代的呼声，倾听自己的心声，向着心归之处勇敢前行。