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没有问题，就是问题
本文转自：黄冈日报
黄州区一中 殷永红
人物简介：语文高级教师，黄冈名师，黄冈市十佳班主任。
随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。这样看来，我们无法解决的问题似乎越来越少了。然而，这种看似接近于“没有问题”的现实，本身就是一个大问题。
它会让我们放弃思考，放弃探索，成为一具具单纯的“碳基生命”。在互联网越来越普及的当下，在基于人工智能的各种聊天模型越来越强大的今天，我们几乎可以通过它们找到所有问题的“答案”。各种搜索引擎的触角，深入网络无限空间，它可以在极短的时间内帮你找到“答案”。你敲击几下键盘——甚至用语音输入命令，它就找到了你要查阅很多资料、绞尽脑汁才能得到的“答案”。更有甚者，很多学生已经开始运用人工智能帮助自己“写论文”了。总之，在便利的互联网时代，在超级计算机计算能力呈几何级增长的时代，不少人已经放弃了自主思考，放弃了探究知识的权利，甘心成为被“硅基生命”统治的“碳基生命”。
人类一旦过度依赖互联网，过度依赖人工智能，放弃自主思考，放弃不懈的探究，“问题”就相当严重了。就个体而言，他接收的信息就是片面的，甚至是错误的。他就会被束缚在自己“编织”的“信息茧房”里，成为一只“井底之蛙”。当今互联网上，各种“键盘侠”各种“乌合之众”，吵吵闹闹，乌烟瘴气，根本原因是，这些人深陷互联网的“罗网”，过于依赖人工智能，将自己的思维、见识限定在一个极其褊狭的领域，成为极端观点乃至错误观点的“支持者”。当然，他们也是受害者，因为任何时代，最先付出代价的，肯定是无知者。
如果一个群体沉迷于互联网、人工智能，那问题就更严重了。因为，人类本身才是新知识的创造者；因为，人类本身的探索追求，才是创造新知识的正确路径。人类创造新知识，基于人类独立的思考。互联网和人工智能，其实是人类的“学生”。它们目前还是通过“学习”人类的知识来完成任务，它们没有单独创造新知识的“能力”。也就是说，过度依赖互联网和人工智能来“解决问题”的群体，等于将自己的未来交给了别人，交给了不断创造新知识的群体。在国家之间、族群之间竞争日趋激烈的当下，这种行为无异于提前举白旗了。
一个民族一个国家整体性放弃独立思考放弃创造新知识，是无法想象的。新知识就是生产力，就是国家民族的核心竞争力。遇到“问题”都从互联网和人工智能上找“答案”的国家民族，必然会受到竞争者的降维打击。因此，我们必须适度应用互联网，有选择性地运用人工智能。遇到任何问题，首先要经过自己的独立思考，深度思考。即使向“人工智能”请教获得答案，那个答案也只能仅供参考，最后自己拍板。
在互联网的普及、人工智能的应用场景越来越多的时代，我们更要加强自主学习，独立深入思考，勇于探索未知领域，创造出具有自主性的新知识。这样不但可以避免出现基于过度依赖互联网和人工智能产生的问题，更能让互联网人工智能成为自己的学生。这样既可以使中华民族伟大复兴成为现实，也可以为人类整体进步作出贡献。
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