读书丨付冬生：青春逐梦，唢呐传情——评刘泽安长篇儿童小说《爷爷的唢呐》

青春逐梦，唢呐传情

——评刘泽安长篇儿童小说《爷爷的唢呐》

文/付冬生

今年4月，重庆儿童文学作家刘泽安的长篇儿童小说《爷爷的唢呐》出版了，它不仅是一部深情讲述亲情与梦想的儿童文学作品，更是一幅生动描绘乡村振兴、红色文化和非遗传承的多彩画卷。这部小说如同一曲悠扬的唢呐乐章，将读者带入了充满历史沉淀与现代活力的綦江大地。

刘泽安将《爷爷的唢呐》的故事背景设定在重庆綦江区的永城镇，这里不仅是永城吹打这一国家级非物质文化遗产的发源地，也是红色文化的重要承载地。作者通过孩子的视角，展现了他们如何在红军精神的鼓舞下，组建永城唢呐吹打凤凰组合，刻苦训练，努力学习传承国家级非遗永城唢呐吹打技艺，并将其发扬光大的故事。作者独具匠心地将中国传统文化教育、非遗传承、红色文化巧妙融合于乡村振兴的叙事之中，使得故事不仅承载了历史的厚重，更焕发了时代的光彩。在内容与设计上，作者深度挖掘并创造性地运用了綦江地区的独特文化符号——地方民谣与农民版画，这些富有地域特色的艺术形式，如同一抹亮色，既勾勒出綦江的文化轮廓，又为读者呈现出一幅幅生动鲜活的乡村画卷。每一章节，每一页设计，都仿佛是綦江大地上的自然景观与人文风情的缩影，让读者在字里行间感受着文化的魅力与乡村振兴的脉动。

该书一经出版，备受好评。众多的学者一致认为：“该书题材选择独到，用质朴而不失诗意的语言讲述了新时代新农村新少年传承传统文化，赓续红色精神的故事，具有强烈的时代感，作者成功塑造了牛雨菲等少年人物群像，弘扬了永不服输，永不言弃的正能量，是一部值得青少年认真品读的好书。”其中，栩栩如生的人物塑造，非遗传承与青春逐梦、乡村振兴与红色文化等元素让人印象深刻。

栩栩如生的人物塑造

在《爷爷的唢呐》中，刘泽安塑造了众多的、栩栩如生的人物形象，特别是这些主要人物的设定和故事，紧密地围绕着“唢呐”这一文化符号展开。

小说的主要人物之一的牛雨菲是乡村新一代青少年的代表。她与爷爷之间的亲情纽带，让人动容。他打小就被爷爷唢呐的魅力所吸引。她的好奇心、勇气和对传统文化的热爱，让她成为了永城唢呐技艺的年轻守护者。牛雨菲的成长轨迹，反映了在现代化浪潮中，新一代如何在传统与现代之间找到平衡点。她的故事也鼓励着孩子们去探索和珍惜自己的文化根基，同时也展现了个人成长与文化传承之间的深刻联系。

爷爷不仅是永城唢呐技艺的传承人，还是红色记忆的守护者，他的唢呐声承载着对过去的回忆，也寄托着对未来的希望。这种跨越世代的情感连接，为乡村振兴注入了深厚的文化底蕴和精神动力。爷爷的形象还承载着厚重的历史与文化。通过对爷爷形象的塑造，读者能够感受到唢呐背后的故事与情感，以及它在中国乡村社会中的重要地位。爷爷对唢呐的热爱和对传统文化的执着，为牛雨菲和她的朋友们提供了灵感和动力，促使他们加入到唢呐技艺的学习与传承中来。爷爷的形象还是传统文化生命力的象征，他用自己的行动证明了非遗的价值与意义。爷爷是小说中的核心人物，他不仅是一个技艺高超的唢呐演奏者，更是一位充满智慧、不服输的老者。他对唢呐的热爱，对传统的坚守与责任感，构成了他的精神世界的全部。

“大爷爷”是第十七代唢呐传人和永城唢呐吹打国家级非遗传承人，也是非遗的代表。通过他的指导和支持，牛雨菲和她的朋友们得以深入了解唢呐技艺的精髓。他的角色突显了国家层面对非物质文化遗产保护传承的重视，同时也展现了个人与社会在文化保护工作中的合作与互动。“大爷爷”形象的塑造也间接表达了唢呐技艺的社会与文化价值。

此外，牛雨菲的朋友肖萍萍、潘贵远、陈少爷以及永城中学的牛老师、校长等，共同构成了小说中丰富多彩的人物群像。这些人物的参与，不仅增加了故事的生动性和多样性，也展现了集体力量在文化传承中的作用。每个人物都有其独特的性格和背景，他们共同编织了一幅关于学习、友谊和梦想的温暖画面，也象征着传统文化在新一代中的重新发现和认同，其成长过程也反映了现代社会中年轻人对于文化根源的探索。

非遗传承与青春逐梦

在《爷爷的唢呐》中，非物质文化遗产的保护与传承和青春逐梦的故事得到了深刻体现。在小说中，永城吹打不仅是一种音乐形式，更是一种生活态度和文化认同。唢呐的声音如同历史的回响，承载着历史的记忆和乡村的文化底蕴。故事中，作者通过主人公对唢呐技艺的学习和传承，展现了非遗在现代社会中的生存状态和价值，以及年轻一代对于传统文化认知和保护的重要性。刘泽安通过细致的描写，展现了作为非遗的永城唢呐吹打的独特魅力，以及它在现代社会中的生存挑战与机遇。可以说，《爷爷的唢呐》也是对传统艺术形式的一次致敬，强调了非遗传承和保护的重要性。

《爷爷的唢呐》不仅是一部传递了亲情温暖富有教育意义的作品，还是一部反映青少年刻苦学习唢呐吹打方法，并发扬光大的青春逐梦的励志故事。小说通过主人公与爷爷之间关于唢呐技艺的传授与学习，展现了两代人对于梦想的不同理解和追求。爷爷的坚守与传承，青年的探索与创新，在冲突与融合中展现出传统文化与现代精神的碰撞。青春的热血与激情，与唢呐那激昂又略带悲凉的音符相呼应，共同编织出一幅关于成长、梦想与责任的动人画卷。在小说中，年轻人怀揣对未来的憧憬，坚持追逐自己的梦想。在追寻梦想的路上，他们学会了努力与坚持，最终实现了自我价值，也找到了属于自己的人生旋律。

唢呐，作为故事中的核心元素，不仅是传统艺术的象征，更是连接过去与现在及文化传承的纽带。这部作品也鼓励我们去思考，青年一代如何在快速发展的社会中，保留那些珍贵的文化遗产，让它们成为连接过去与未来的桥梁，为传承非遗增添一抹亮丽的色彩。刘泽安也用这部作品提醒读者，每一种非物质文化都承载着民族的记忆与情感，它们的保护与传承尤其需要青年人的关注与努力。在快节奏的现代生活中，这部小说如同一股清泉，唤醒了人们内心深处对于传统文化的尊重与向往。

乡村振兴与红色文化

通过细腻的人物刻画和动人的情节设计，刘泽安还成功地将乡村振兴、红色文化的元素与非遗传承与青春逐梦的故事紧密结合在一起。其中，乡村振兴、红色文化的元素与主题相得益彰，向读者展示了——在乡村振兴的大潮中，文化振兴是不可或缺的一环的观点，而《爷爷的唢呐》正是这一理念的生动实践。

红色文化在《爷爷的唢呐》中占有重要地位。故事中，作者通过对王良同志纪念展等活动的描述，传达了红色基因的代代相传的主题。王良这位革命先烈，是激励年轻一代追求理想、不忘历史的象征。小说展现了在新时代背景下，红色文化如何成为乡村振兴的宝贵资源和精神支柱。对此，刘颋评价：“《爷爷的唢呐》是一部厚重的作品，故事将红色文化和非遗自然融合，赋予其蓬勃的生命力。全书深挖地域文化，有深厚的生活底蕴做支撑，是一部让人印象深刻的作品。”

最值得一提的是，刘泽安用第一人来讲述故事，通过的儿童视角展现当代儿童的故事，这种面对面的表达让人倍感亲切。崔昕平教授指出：“该书主题丰富立体，地域文化特色鲜明，充满了对文化之根的追寻，这些都让该书从同类作品中脱颖而出。”总而言之，《爷爷的唢呐》是一部集亲情、梦想、红色文化与非遗传承等于一体的佳作，它用细腻的笔触勾勒出一幅幅动人画面，让我们在享受阅读乐趣的同时，也能深刻感受到中国乡村文化。

作者简介：付冬生，重庆师范大学文学院教师，重庆市文艺评论家协会会员，文学博士，硕士生导师。

编辑：朱阳夏责编：陈泰湧 审核：冯飞