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融合创新推动校本研修
本文转自：淄博日报
融合创新推动校本研修
博山中学承办齐鲁名校长建设工程初中组群组活动
本报讯（记者宓家峰 通讯员段风华）近日，由山东省教育厅主办，齐鲁师范学院、山东省中小学师训干训中心承办，博山区教育和体育局、博山中学协办的齐鲁名校长建设工程（2022-2025）初中组群组活动暨主题论坛在博山中学举行。来自省内外的教育专家、27位初中组齐鲁名校长人选以及团队成员，省中小学师训干训中心、市基础教育研究院、博山区教育和体育局等相关单位负责人参加开幕式。
活动开始前，在该校操场上，全体学生进行了“学习准备型”体育活动，与会嘉宾和专家进行了现场观摩。
教育部“领航名校长”、首期齐鲁名校长孙正军作了题为《从齐文化传统中凝练教育智慧》的报告。他从齐国治理思想精髓视角，阐述了对进一步拓展淄博教育督导文化内涵外延的思考，分享了提升学校文化建设品质、实现传承与创新同频共振的实践路径。齐鲁名校长建设工程人选、博山中学校长赵国良作了题为《校本研修的数字化转型之路》的报告。他介绍了学校的文化内涵与教育愿景，讲述了在三年数字化赋能转型过程中，针对出现的痛点、热点和难点问题，在校本研修、循证·透明课堂和准备型体育课程、游戏化项目设计中的融合创新与探索实践。
数字化背景下的校本研修展示活动分组进行，博山中学学科组教师围绕研修主题多层次、全方位展示了转型成果和典型案例。在课堂观摩环节中，博山中学全方位呈现了体现循证教学、融合信息技术、坚持五育融合、聚焦核心素养的循证·透明课堂模式。活动临近结束，与会专家进行了跟进指导，肯定了数字化教育融合发展取得的显著成效，希望与会教师全方位深入思考数字化下学校高品质发展的各项策略。
在主旨报告环节，深圳光明区教育科学研究院教育发展研究部主任陈雨亭教授作了题为《素养时代校本教研的方法》的专题报告，内容涵盖校本教研整体改革中基于学科核心素养的“四化”单元设计案例分享与探索成果。陈雨亭对博山中学的循证课堂模式给予了充分肯定，希望参会校长共同关注课程改革，积极探索数字化背景下的课堂新模式。教育部全国中小学幼儿园校长培训专家组专家、齐鲁师范学院教师教育学院院长毕诗文教授作了题为《数字化背景下的学校教育:挑战与应对》的专题报告。针对新时代学校教育面临的挑战“本领恐慌，路径焦虑”，他以幽默风趣的形式提出了四点建议进行解决，并就“如何确定和保持课堂学业压力的合理水平”这一问题进行了深入分析。
主题论坛活动中，四位与会专家各抒己见、畅所欲言，共同探讨“数字化背景下的学校校本教研”主题内容、数字化教育改革和教育的未来发展趋势。分组研讨活动，参会校长结合自身工作实际，从学校高质量发展、办学文化等方面展开交流和讨论。各组导师针对学员研修情况进行了现场点评和反馈，鼓励大家在取得阶段性成果的基础上认真分析和反思，以期得到更好的成长和发展。
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