青春实践派｜一字藏万象，一韵传千年，文化传承需要“领路人”

在三都水族自治县的层峦叠翠、碧水蜿蜒间，一种古老的文字，如水般悄然流淌，承载着千年的民族记忆与智慧。

7月中旬，贵州民族大学“水韵探骊队”走进这片水乡秘境，与国家级非物质文化遗产代表性传承人杨胜昭老师展开了一场深入灵魂的对话。他们共同触摸水书文化的脉搏，解读那些镌刻在历史深处的基因密码。

水书先生杨胜昭从12岁起便踏上了研学水书的道路。而与水书的相遇，让这个水族少年从此认定：有些文字，注定要刻进生命里，与血脉共生。他勇敢打破“传男不传女、传内不传外”的传统规矩，1998年在羊瓮小学开设水书传习班，2015年首次招收女徒弟。自此，这门古老的学问被越来越多的人所知晓，逐渐走出了封闭的小圈子。

初心不改：开启水书研习征途

“水书不仅护佑水族，也惠及其他民族，更为全人类服务。”作为水书世家的第五代传承人，杨胜昭自幼便在家族的熏陶下与水书结下了不解之缘。长辈们对水书的珍视与传承，深深烙印在他的心中，也让他坚定了传承水书文化的信念，正式迈入水书传承的大门。

杨胜昭先生耐心地为队员们讲解着水书知识，他的眼神中充满了对这门古老文化的热爱与执着，每一个文字、每一段记载，他都烂熟于心，讲解起来条理清晰、生动有趣。

杨胜昭先生为队员讲解水书知识

开拓创新：多方合力破困局

谈及传承困境，杨胜昭脸上露出了些许忧虑，他坦言：“如今年轻人多外出务工，对水书学习兴致不高，传承正面临断代的风险。”但即便如此，他守护水书的脚步从未停歇。

政府与高校携手推进水书数字化，借助科技的力量将这份珍贵的文化资源永久留存；他个人则潜心整理口述史料，把那些在口耳相传中流淌的智慧转化为文字，筑牢传承的根基。不仅如此，他还积极联动国内外学者，汇聚各方力量共同促进水书的传播与发展。

聚力前行：赋予水书新活力

解读水书文字时，杨胜昭向队员们阐释了其 “一字多音、一音多义、一义多用”的独特特点。面对水书与现代社会适配的难题，他积极探索创新方式，借助视频、录音等现代手段，将水书经文系统留存下来。

杨胜昭先生与队员们合影

他提到，水书可分为“硬件”与“软件”两个部分：“硬件”指的是有形的水书文献，“软件”则是水书先生口传心授的无形智慧，而这“软件”，正是水书传承的核心要义。

“在杨胜昭老师身上，我们看到了水书文化传承者最动人的模样。”“水韵探骊队“成员们通过此次对话，受益良多。”他的故事告诉我们，民族文化传承的路，正是由这样一群‘领路人’，一笔一画、一音一韵，镌刻下文化的印记，传唱着历史的歌谣。“

通过这次社会实践活动，让“水韵探骊队”的成员们沉浸式感受到了水书的魅力和文化价值。队员们还向杨胜昭先生请教穿插于三都大街小巷中的典型水书。他悉心解答后，还给队员们展示了水书中 “春”“夏”“秋”“冬” 的写法，一笔一画间，满是对文化的敬畏与热爱。

这场与水书、与杨胜昭的相遇，是一次青春活力与古老传承的深度共鸣。未来，“水韵探骊队”将持续聚焦水书文脉，以坚实的行动扛起文化担当，为水书传承注入澎湃的青春动能，期盼这门千年绝学破茧重生，续写传承新篇。

贵州民族大学“水韵探骊队”

贵州日报天眼新闻记者 侯萌

编辑 李娟

二审 李劼

三审 陈诗宗